國學日漸盛行，學習的人也越來越多，尤其是小孩子，對國學可謂異常青睞。學國學就到心合六藝國學培訓，這里不僅有專業(yè)的老師，還有國學培訓等各種培訓課程，可以滿足你學習的需要。具體情況，一起來了解下吧！

心合六藝國學培訓介紹

深圳心合六藝國學從中華文化的源頭出發(fā)，以傳統(tǒng)國學為框架，構(gòu)建了新穎的教學模。課程以標準化的、專業(yè)化的教學管理保證教學品質(zhì)，以優(yōu)秀的教師團隊保證教學質(zhì)量；每一位學生都擁有自己的“藝術(shù)學習檔案庫”，隨時記錄和長期保存學生的每一幅作品和學習歷程，家長可以在書院欣賞到孩子的作品，與孩子共同體驗藝術(shù)成長。

洞簫培訓優(yōu)勢和教學特色

經(jīng)驗互動教學方法用于充分調(diào)動兒童的學習興趣。堅持培養(yǎng)孩子“德才兼?zhèn)?，知行合一”的素質(zhì)，有一整套融匯貫通的方法幫助學員進行歸納性總結(jié)，讓他們在學校里學習到的知識可以更快更靈活地的運用到實際中。

心合六藝國學培訓課程設置

葫蘆絲培訓課程
適合對象：5周歲以上對葫蘆絲感興趣，想了解葫蘆絲樂器的歷史文化背景的學員。
授課內(nèi)容：葫蘆絲的構(gòu)造與歷史，葫蘆絲的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程，葫蘆絲的調(diào)式、調(diào)性，葫蘆絲的表演姿勢與練習方法，葫蘆絲的口型與氣息吐納，葫蘆絲的指法與技巧及訓練曲目等。

書法培訓課程
招生對象：4周歲以上的青少兒及成人學員。
學習目標：讓學生從書法學習中掌握書寫技巧，幫助學員練就一手好字；帶領學生觀摩歷代各種書法大家優(yōu)秀作品，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性等。

書法培訓老師簡介

楊老師：中山大學畢業(yè)，自幼習箏，先后師從浙江箏派、客家箏派導師，擅長南派演奏技法，演奏風格古樸細膩，從藝經(jīng)歷20余年，有豐富的古箏教學實踐經(jīng)驗、民樂合奏及編曲經(jīng)驗，曾參加過多次有影響力的賽事。教學風格生動有趣，有親和力，針對不同的學生采取個性化的教學方法，重視基本功及音樂興趣的培養(yǎng)，善于運用兒童化語言進行引導式教育。

王老師：貴州師范大學漢語言文學專業(yè)，獲文學學士學位。自幼受家庭教育影響，對傳統(tǒng)文化及文學充滿興趣；學習語言學及傳統(tǒng)文學，興趣愛好廣泛，好讀書，喜音律，有較深的藝術(shù)修為。性格開朗外向、耐心細致，親和力強。有多年的實踐教學經(jīng)驗。

心合六藝國學培訓地址詳情

南山區(qū)金雞路1號七巧國少兒中心

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國學學習方法有哪些？
1、形成己見。在學習過程中要形成自己的見解。如果能向張橫渠、王陽明那樣著書立說，有所大成，再好不過。做不到那樣，對一些小問題形成自己的看法，也是難能可貴。但在形成己見之前，一定要深思熟慮，不能貿(mào)然提出見解，要在十分把握之下才可道出。
2、多思多問。在學習過程中，要多思考。思考古人思想的深刻內(nèi)涵；思考后人釋讀是否正確；思考老師講的有無錯誤等等，如此才不會“學而不思則罔”。思考后還要多提問，問是中國傳統(tǒng)里得要的學習方法和路徑，不要不懂裝懂，多向他人求教，這樣才能不會迷惑。