初研的墨香氤氳繞梁,展一張宣紙于案上,掇一桿狼毫握手掌,拿捏的力道剛剛好,手懸高腕一字書。書法愛好者總有一派遺世獨(dú)立的氣度。書法作為我國(guó)中華文化的瑰寶,我們又怎能將它遺落?學(xué)習(xí)書法,不僅能學(xué)到一技之長(zhǎng),還能陶冶情操、繼承國(guó)粹。閑暇之余,泡一杯龍井,書一章美文,何其悠然!成都幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考,魯網(wǎng)小編友情贈(zèng)送噢!
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【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來認(rèn)認(rèn)真真的寫字。 【課程內(nèi)容】 因材施教,讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
【環(huán)境】環(huán)境舒適 【交通】交通便利 【師資】老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 【服務(wù)】服務(wù)良好 【效果】效果明顯 【選擇理由】孩子書寫一直存在問題,在家里家長(zhǎng)的教育比較片面,在繽紛鳥的8節(jié)課程中,孩子從筆順,書寫規(guī)范,坐姿等等方面,都有了提高,老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),有問題及時(shí)回饋。
【環(huán)境】環(huán)境舒適,和家里一樣,孩子每次都迫不及待地去上課,很喜歡 【交通】交通便利,方便出入,孩子能安全進(jìn)出 【師資】老師知識(shí)豐富,講解幽默,內(nèi)容通俗易懂 【服務(wù)】老師都能熱情接待,笑臉相迎 【效果】效果不錯(cuò),喜歡上了寫作文
【書法培訓(xùn)】常見的用墨之法之沖墨:沖墨之法,其實(shí)并非書寫時(shí)使用的方法,它并不是與筆畫的完成同時(shí)的。而是在點(diǎn)畫寫完之后,趁筆畫尚濕以水點(diǎn)于筆畫之上、讓墨沖出畫外的用墨方法?,F(xiàn)代派書法作品中多用之,如日本的少字?jǐn)?shù)書法。
中國(guó)書法簡(jiǎn)潔而豐富,古雅且豪邁。隨手萬變,任心所成,通三才之品匯,備萬物之情狀。書法美傳神生動(dòng),可以愉目、愉耳、可以動(dòng)情?!盁o色而有圖畫的燦爛,無聲而有音樂的和諧,引人欣賞,心曠神怡。”其五光十色的神采,輕重徐緩的節(jié)奏,就是筆墨的魅力。書以韻勝,而風(fēng)格則隨之而生。古人感嘆“書法唯風(fēng)韻難及”。張懷瓘《書議》評(píng)說書法“以風(fēng)神骨氣者居上,妍美功用者居下”。書貴在得筆意。書之韻昧取決于用筆與用墨,兩者結(jié)合
上世紀(jì)80年代的時(shí)候,老師又在那副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)里各加了五個(gè)字:“小住廿番春四壁如人扶又倒,浮生余幾日一身隨意去還來?!崩蠋煹膶V对娢穆暵烧摳濉贰ⅰ墩摃^句百首》就是在這樣的條件下完成的,老師的書法創(chuàng)作高峰也是在這里出現(xiàn)的。
不少書友問我們,目前沒有拜師,也沒有報(bào)培訓(xùn)班,這樣可以自學(xué)書法嗎?答案是:自學(xué)書法不是不可以,而是需要更加慎重。因?yàn)槲覀兘?jīng)常看到很多人,自學(xué)數(shù)十年,仍舊一手“老干部體”、“我字體”,甚至“病入膏肓”、“惡習(xí)入髓”。今天,我們借助本文,全面、統(tǒng)一地回復(fù)給大家關(guān)于自學(xué)書法的問題。
學(xué)習(xí)書法要講究方法,方法要不對(duì),咋練都白費(fèi)。只有方法得當(dāng)才能收到事半功倍的效果。對(duì)初學(xué)者來說,有幾個(gè)原則問題尤為重要,切記切記。
學(xué)書法 這十個(gè)錯(cuò)誤千萬遠(yuǎn)離!
寫好硬筆字,有些話你一定要用心聽!