方方正正學(xué)做人,一撇一捺筆墨香。毛筆書(shū)法,傳承千年,是中華藝術(shù)寶庫(kù)里璀璨的明珠。練習(xí)毛筆書(shū)法,體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,可以增添生活情趣,提升人文素養(yǎng)。運(yùn)筆潑墨間,增添個(gè)人魅力,顯示個(gè)人才華!如果你恰有空閑,無(wú)論周末傍晚,一壺清茶,一方紙硯,三兩學(xué)友,潑墨成文,雅致閑適。朋友,想和毛筆書(shū)法來(lái)一場(chǎng)詩(shī)意的約會(huì)嗎?隨魯網(wǎng)小編一起來(lái)看看,在天津選擇一個(gè)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的場(chǎng)所吧。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介::天津地處北方,與日本在地理上距離較近,具有濃厚的日語(yǔ)氛圍。櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下較重要的品牌之一,成立于2007年...
[查看詳情]“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望,也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法,但沒(méi)學(xué)好,如果問(wèn):“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的:“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”??梢?jiàn),“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷,就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不論學(xué)習(xí)什么,肯定是學(xué)不好的,尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。
1、對(duì)于有些人寫(xiě)字而言,漢字的“方塊字”概念是個(gè)誤導(dǎo)。
1、書(shū)法是指以文房四寶為工具抒發(fā)情感的一門(mén)藝術(shù)。工具的特殊性是書(shū)法藝術(shù)特殊性的一個(gè)重要方面。借助文房四寶為工具,充分體現(xiàn)工具的性能,是書(shū)法技法的重要組成部分。離開(kāi)文房四寶,書(shū)法藝術(shù)便無(wú)從談起。
傳統(tǒng)做舊法: 1:顏料,如:藤黃、花青、赭石、槐黃、梔子黃、橡碗子、土黃、紅茶、徽墨、朱砂、糖色等。2:膠,為了保證染制紙張的質(zhì)量,一定要配制濃淡相宜、合乎需要的膠水。膠水的作用是添加在染色水中,使染色水色度均勻,顏色與水融合為一體,這樣染成的紙張便上下一色,不致發(fā)花。膠水是一種粘性物質(zhì),大體分為動(dòng)物膠和植物膠兩種。動(dòng)物膠是用動(dòng)物的皮、角、骨等制成,品種有牛皮膠、鹿膠、骨膠等,植物膠是用植物粘液制
【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字。 【課程內(nèi)容】 因材施教,讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書(shū)法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
【環(huán)境】滿(mǎn)意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿(mǎn)意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高,對(duì)待孩子很用心,離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【環(huán)境】環(huán)境舒適 【交通】交通便利 【師資】老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 【服務(wù)】服務(wù)良好 【效果】效果明顯 【選擇理由】孩子書(shū)寫(xiě)一直存在問(wèn)題,在家里家長(zhǎng)的教育比較片面,在繽紛鳥(niǎo)的8節(jié)課程中,孩子從筆順,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,坐姿等等方面,都有了提高,老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),有問(wèn)題及時(shí)回饋。
【環(huán)境】學(xué)校整體環(huán)境很好學(xué)習(xí)氛圍比較濃,老師講課也比較有耐心,能夠及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤,因材施教,對(duì)孩子的寫(xiě)字培養(yǎng)很有幫助
【書(shū)法培訓(xùn)】書(shū)法病筆之“掃帚”。指點(diǎn)畫(huà)收筆時(shí),散鋒過(guò)多,無(wú)回鋒之狀,而散亂的出鋒像掃帚一樣,故而得名。如果經(jīng)過(guò)藏鋒回出,筆鋒送到末端,提鋒收筆。仍不能改變“掃帚”之狀時(shí),建議改換毛筆。