學(xué)習(xí)日語(yǔ)，必然先背五十音學(xué)假名，但剛剛接觸日語(yǔ)的同學(xué)，常常有種背天書(shū)的感覺(jué)，開(kāi)始的一關(guān)都過(guò)不了，怎么學(xué)日語(yǔ)？珠海日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師表示，其實(shí)假名是從中文演變而來(lái)的，看懂規(guī)律就能輕松記住，魯網(wǎng)網(wǎng)友不用愁，一起來(lái)看看這些假名和中文的親密關(guān)系吧。
許多零基礎(chǔ)的同學(xué)在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)誤區(qū)，如果不能及時(shí)跳出，可能會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)效率。那么，我們到底該注意哪些日語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)呢？一起來(lái)看看吧！
日語(yǔ)其實(shí)入門(mén)的知識(shí)比較成體系，不像后邊的知識(shí)點(diǎn)可能越到了高級(jí)越能提現(xiàn)瑣碎。入門(mén)的東西對(duì)于有時(shí)間的同學(xué)來(lái)說(shuō)很容易進(jìn)入一個(gè)拖延學(xué)習(xí)的怪圈，拖得久了也就覺(jué)得不想學(xué)了。這就需要我們及時(shí)解決這些問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)效率。
日語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要遵循一定的學(xué)習(xí)歷程，那就是五十音圖、詞匯記憶方法和技巧、語(yǔ)法框架、表達(dá)方式和詞匯的累積。只有通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)流程，才能將日語(yǔ)掌握好。
經(jīng)常會(huì)在沒(méi)有日語(yǔ)環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)槊總€(gè)人不可能天天和日本人會(huì)話，周?chē)娜瞬⒉欢颊f(shuō)日語(yǔ)，所以我們必須不斷地說(shuō)日語(yǔ)?？慈談【毩?xí)口語(yǔ)是個(gè)不錯(cuò)方法，但是切記一定要選擇適合的日劇看。
小班制四人，感覺(jué)學(xué)校環(huán)境很好，老師也很幽默風(fēng)趣，難得的好學(xué)校
已經(jīng)在上課了，老師講的課程很好理解
老師上課很認(rèn)真，很滿(mǎn)意 試聽(tīng)之后就報(bào)名了 現(xiàn)在上課效果蠻不錯(cuò)的
已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，課程，環(huán)境都挺滿(mǎn)意的，老師教的也很好
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧】大家是為了留學(xué)做準(zhǔn)備，所以盡可能提前讀一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，會(huì)減輕去日本之后的壓力。同時(shí)加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，有利于你在該領(lǐng)域的發(fā)展。小編提醒同學(xué)，在閱讀日語(yǔ)材料時(shí)，遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的詞匯，要及時(shí)標(biāo)注，定時(shí)復(fù)習(xí)。
