周末在家看韓劇,卻沒(méi)有更新字幕?聽(tīng)到喜歡的愛(ài)豆發(fā)表新歌,卻聽(tīng)不懂歌詞在說(shuō)什么?追了好久的韓國(guó)綜藝,總是不明白笑點(diǎn)在哪里?作為資深韓飯,這些情況怎么可以容許發(fā)生,NO!快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái),下面就讓小編告訴你,韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意哪些方面吧!
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根據(jù)韓國(guó)留學(xué)簽證審核要求,外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入韓國(guó)大學(xué)沒(méi)有特殊的錄取要求,只需要通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)測(cè)試的4-5級(jí)認(rèn)
那么對(duì)于韓語(yǔ)初學(xué)者來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)語(yǔ)法很重要,語(yǔ)法在一種語(yǔ)言當(dāng)中起著粘合劑的作用,語(yǔ)法將我們記憶的各種零散的短語(yǔ)和單詞正確的連接起來(lái),因此需要采用合適的方法。小編整理了一些初學(xué)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)的方法,歡迎借鑒。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有自己的方法固然重要但是正在學(xué)習(xí)的過(guò)程中聽(tīng)取一些別人的經(jīng)驗(yàn)意見(jiàn),也不失為是一件是好事,那么今天就讓我們一起來(lái),看看有什么好的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧!
隨著中韓交流的進(jìn)一步深入,國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者大增。那么,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),如何迅速入門(mén),并且掌握韓國(guó)語(yǔ)呢?在這里,小編向大家提供幾點(diǎn)建議以供參考。
韓語(yǔ)(又稱韓國(guó)語(yǔ))是朝鮮半島的原生語(yǔ)言,據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》,全球約8000萬(wàn)人使用。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)”。 韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),歷史上曾用漢字標(biāo)記,并且將漢語(yǔ)融入其詞匯,1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)語(yǔ)法高度吻合的韓文字母。
學(xué)校不錯(cuò),老師講的挺好的,比較有收獲。
試聽(tīng)的時(shí)候是韓國(guó)回來(lái)的美女老師,很溫柔的,反正也是抱著試試的心態(tài)去學(xué)習(xí),希望以后有南湖校區(qū),這樣就更方便的
【環(huán)境設(shè)施】教學(xué)環(huán)境很舒服,小班教學(xué),氛圍很溫馨很愉快。有黑板和電子屏,可以放PPT 【課程內(nèi)容】初級(jí)班從發(fā)音開(kāi)始教,然后會(huì)學(xué)習(xí)基本對(duì)話。對(duì)話非常非常實(shí)用,也很契合時(shí)代 【課程體驗(yàn)】課程安排很合理,循序漸進(jìn),完全跟得上,學(xué)習(xí)氛圍很輕松,沒(méi)有太大壓力,老師都很溫柔,學(xué)完之后收獲很大 【師資服務(wù)】老師都是韓國(guó)人哦!這個(gè)我真的吹爆,外教是真的會(huì)更好一點(diǎn)。我以前自己在網(wǎng)上聽(tīng)過(guò)中國(guó)老師的韓語(yǔ)課,來(lái)了這里學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)他所教的很多內(nèi)容和發(fā)音是不地道的。老師會(huì)中文韓文夾雜著說(shuō),但在一開(kāi)始只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的韓語(yǔ),讓大家慢慢融入到韓語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中,而且老師真的很負(fù)責(zé) 【效果提升】上完發(fā)音課我的發(fā)音明顯比以前
【環(huán)境設(shè)施】還比較安靜 【課程內(nèi)容】通俗易懂 【課程體驗(yàn)】小班教學(xué) 【師資服務(wù)】老師比較有實(shí)力 【效果提升】 【選擇理由】網(wǎng)絡(luò)上找的
【韓語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】?[u]發(fā)音時(shí),開(kāi)口度比“?”更小,舌面和硬腭放平,雙唇向前攏成圓形,比“?”更向前突出,音從舌后面發(fā)出。韓國(guó)語(yǔ)的“?”音近似于漢語(yǔ)“烏”、“誣”音,但發(fā)音時(shí)不像漢語(yǔ)“u”那樣尖圓突出。