優(yōu)質(zhì)機構(gòu)

課程優(yōu)選

馬

馬*士 158****5326

4.0分
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剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
高

高*蕊 137****6258

5.0分
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機構(gòu)環(huán)境挺好的，交通很方便容易找到，老師很溫和有耐心，上課收獲頗多，覺得受益匪淺，有興趣報班的可以選擇，各方面還是挺不錯的。
鄭

鄭*鳴 186****0179

4.7分
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【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境可以，交通比較方便【課程內(nèi)容】有教材，也能因材施教【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡【師資服務(wù)】固定老師教授，學(xué)習(xí)有接續(xù)性【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
孫*人 156****7333

5.0分
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【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過馬路安全【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務(wù)】孩子反映老師教課認真，不拖堂。【效果】孩子明顯喜歡練字了【選擇理由】孩子中考

【書法練習(xí)小貼士】書法病筆之“聳肩”：與鶴膝不同的是，聳肩以方折為主，雖然有楷書的“折味”，但過于高揚，故作姿態(tài)，與下方的豎畫過于懸殊，不能自然過渡。與左方的橫畫亦失去比例，不能達到協(xié)調(diào)與一致。故在書寫時應(yīng)予以重視，防患未然。