參加雅思聽力考試的學生可以分成兩種類型：一種是“用功型”，這類學生做了大量雅思聽力真題和雅思聽力模擬題練習，但最終出現“瓶頸現象”；另一種是“取巧型”，這類學生四處求取雅思聽力技巧，卻缺乏雅思聽力能力的提高訓練，這類學生 最終也很難取得很高的雅思聽力分數。這兩種學生該怎么揚長避短呢？請看魯網小編對深圳雅思培訓機構的采訪。
雅思聽力放完以后有十分鐘的填答題卡的時間，所以我們一定不要在放聽力中間的時候糾結答案！沒聽清楚的先不要想了，把不確定的題目做個標記，然后聽到的可能是答案的先寫在旁邊，最后十分鐘慢慢思考回憶，再決定填什么。有些名詞單復數，要不要帶單位這一類的小問題也要在這十分鐘仔細看清楚，根據上下語境糾正細節(jié)。
在雅思聽力考試填空題中，關鍵詞后置的情況很多，常常是答案先出現，然后題干中的關鍵詞才會出現。只要考生認真聽，并結合題目要求，就能夠辨別選項是否有正確。但是這時對于辨別結果，考生則需要用筆記標示，以免弄混。
在雅思聽力填空題中，很多題目的答案拼寫比較復雜，而且單詞很長，有些甚至不是一個單詞。這時如果考生邊聽錄音邊記下完整的答案就很容易寫錯，而且還有可能會影響下一題的聽力。因此，在遇到這類題目時，大家也需要精簡答案，以筆記的形式先簡單記錄，最后再補充完整。
大家在雅思寫作的備考中可以適時地進行一下雅思寫作預測，平時最好能夠注意多多積累一些雅思寫作高級詞匯。多技能的學習，都有一個從不了解到了解，從陌生到熟悉的過程。
學習環(huán)境舒適，氛圍好
校區(qū)非常不錯，老師很耐心。師資力量雄厚。
學習環(huán)境不錯，老師很有耐心，上課的效果挺好。
環(huán)境特別好，老師熱心負責。有專門的課表，班主任負責發(fā)課表，任課老師課前發(fā)一些學習資料預習，課下也認真落實，校區(qū)環(huán)境很好，有專門的自習室可以學習，很安靜，可以認真學習，課堂氛圍很好，很活躍，顧問老師很熱情，熱情的招待了我和家長并為我們介紹課程。
【雅思備考資料選取】資料發(fā)音應該是和你要參加的考試相同或相似的。比如如果參加雅思，你就要充分熟悉美式英語的發(fā)音。比如很多動畫片的配音，和雅思考試里的相去甚遠，你說你看動畫片提高雅思聽力水平，效果就不會太明顯。
