快節(jié)奏的今天，我們很難再次體味揮毫灑墨的快感，難以再有婉轉(zhuǎn)的筆鋒從指間流露，更難以體悟那種筆墨由濃轉(zhuǎn)淡的奧妙。然而，再次重溫這種美好并不占據(jù)我們太多的精力。一家好的書法機構(gòu)很快就能實現(xiàn)你的這個愿望，讓你再一次沉醉在書法王國的世界里。今天，魯網(wǎng)小編就為大家收集了重慶比較專業(yè)的書法培訓機構(gòu)的師資和收費情況，供大家參考！
將中國書法藝術(shù)中的篆，隸，楷融入進少兒毛筆書法的教學中，針對不同學習能力的學員提供不同的學習路徑，可
第*：字型準。 首先要臨好帖。由于現(xiàn)代科技的發(fā)達，以往書論里談到的古碑帖現(xiàn)在基本都能印刷出版，而且價廉物美。所以生活在當下可以見到如此豐富的古碑帖是前人難以想象的。古往今來傳世碑帖魚目混雜常給初學者帶來誤導。因此初學者如何選好適合自己秉性的好帖反而成為一個難點。
書法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力，“手”即實踐能力。在書法世界里，人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評，卻不會寫或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認為，對于初學書法的人來說，“眼高手低”未必不是好事。
受啟蒙老師機械教學影響，一般的啟蒙老師都是要求寫字要“橫平豎直”，“橫平豎直”是寫字啟蒙老師對蒙童的基本要求，對他們來講，剛學寫字，毫無規(guī)范可言，為了走上正軌，必須把字寫得端端正正，所以寫橫時要平，寫豎時要直，方能橫直相安，四平八穩(wěn)。但從書法藝術(shù)角度來看，這恰恰是反藝術(shù)的，如果按此要求死練，必在觀念上形成頑固的思維定勢，動作上形成動力定型，改過來相當困難。
首先要懂得鑒賞或創(chuàng)作的要求。一件好的書法作品有三條標準，即理法通達、筆力遒勁、姿態(tài)優(yōu)美。古人云：“寓新意于傳統(tǒng)，寄妙理于法度?！薄吧耥崬樯?，形質(zhì)次之。”一件好的書法作品，力求達到線條美、結(jié)體美、章法美、墨色美。其次要認認真真臨摩，學會正確用筆，又要敢于突破。
老師很好，有耐心，孩子很喜歡
已經(jīng)學習，學習效果不錯，孩子很喜歡
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
【書法培訓】常見楷書起筆，多有修飾，或欲橫先豎，或欲豎先橫，常見以挫鋒為之，需在不同方向上起筆后做提按，以筆毛交錯為力將筆鋒鋪開到行筆方向。此挫鋒不只為修飾，還為增強筆勢，明確節(jié)奏，呼應(yīng)氣息。若初學有銜接不上者，需練其如何護筆。起筆的藏鋒，初學可能只是形式，但明白用筆技巧之后，其實更多的是在用很小的裹鋒動作（有時動作也不?。┭永m(xù)前一筆收筆后的氣息，用其減速之力建立足夠的筆勢。
