在石家莊提供注意力訓(xùn)練課程的機(jī)構(gòu)有多家，全納優(yōu)童培訓(xùn)就是其中一家，這里教學(xué)環(huán)境良好，訓(xùn)練設(shè)施齊全，注重個(gè)性化輔導(dǎo)，老師一對(duì)一指導(dǎo)，效果好。具體詳情，還是來(lái)仔細(xì)看看吧！

了解全納優(yōu)童培訓(xùn)具體概況如何，可以先來(lái)看看機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介！

石家莊全納優(yōu)童致力于幫助2至12歲的孩子進(jìn)行注意力、記憶力、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展，自主研發(fā)兒童核心能力金字塔理論體系，該體系遵循腦科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)，兒童平衡發(fā)展論，教育學(xué)等研究成果，與教育實(shí)踐相結(jié)合，探索科學(xué)的教育規(guī)律和教育方法，開(kāi)發(fā)兒童少年潛能。采取科學(xué)的訓(xùn)練劃分，通過(guò)合理的訓(xùn)練安排，教師們?nèi)剃P(guān)注，來(lái)助力孩子們?cè)谟?xùn)練中逐步解決成長(zhǎng)難題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

全納優(yōu)童培訓(xùn)在注意力訓(xùn)練方面，具備顯著的教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，一起來(lái)了解下。

自主研發(fā)兒童核心能力金字塔理論體系，該體系遵循腦科學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)，兒童平衡發(fā)展論，教育學(xué)等研究成果，與教育實(shí)踐相結(jié)合，探索科學(xué)的教育規(guī)律和教育方法，開(kāi)發(fā)兒童少年潛能。

學(xué)習(xí)地點(diǎn)在哪里？這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，那全納優(yōu)童培訓(xùn)的校區(qū)有幾個(gè)呢？

新華校區(qū)：石家莊市新華區(qū)中華北大街中儲(chǔ)廣場(chǎng)

全納優(yōu)童培訓(xùn)為了解決不同孩子的問(wèn)題，開(kāi)設(shè)了多種課程，詳情如下：

感覺(jué)統(tǒng)合精品課程
課程詳情：本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)，由專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合教具訓(xùn)練，通過(guò)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)空間、聽(tīng)覺(jué)感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能：平衡、肌力、方向、韻律、協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的必修課。

學(xué)習(xí)能力提升課程
課程簡(jiǎn)介：在教學(xué)過(guò)程中，將會(huì)在學(xué)員接受專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練培訓(xùn)之前，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，從而了解孩子所存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓孩子在全納優(yōu)童的5+2—體化學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課程體系，以及個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練下，接受學(xué)習(xí)的生理基礎(chǔ)、認(rèn)知條件、心理?xiàng)l件、策略和應(yīng)用等等的課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員的學(xué)習(xí)能力有效獲得提升。

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孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)怎么辦？家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性，可以引導(dǎo)但不能替代。比如寶寶自己能夠做或者可以通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)做的事情，都要交給寶寶自己獨(dú)立完成。這樣不僅可以增強(qiáng)統(tǒng)合功能，還能夠提高自己動(dòng)手進(jìn)行勞動(dòng)的興趣和心理素質(zhì)。鼓勵(lì)寶寶多參加各種體育鍛煉和身體運(yùn)動(dòng)，有利于增強(qiáng)自身的平衡感，促進(jìn)統(tǒng)合能力的提高。