學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，可以讓孩子更好的了解和接受傳統(tǒng)文化，提高孩子的文化素質(zhì)。而且學(xué)習(xí)漢字書(shū)法可以培養(yǎng)孩子的良好氣質(zhì)和形象，學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中融入了思想道德教育，可以培養(yǎng)孩子的思想品德，讓孩子擁有更好的未來(lái)。想學(xué)好書(shū)法，好的老師的指導(dǎo)是必不可少的，而小編收集了杭州幾家專業(yè)的書(shū)法訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅供大家參考。
銳點(diǎn)教育（Apex Education）是一家由國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言培訓(xùn)專家攜手共建，專門從事托福/雅思/SA
君藝堂藝術(shù)關(guān)于我們君藝堂少兒琴棋書(shū)畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)中心，秉承弘揚(yáng)國(guó)學(xué)才藝，傳承中華文化為宗旨，在琴棋書(shū)畫(huà)中
書(shū)法中所謂的嫻熟技法其實(shí)是熟能生巧的一種自然表現(xiàn)而已。那么多的書(shū)法學(xué)習(xí)者把它看為是一種精深的技法表現(xiàn)。說(shuō)句話有些許可笑。只要是內(nèi)行人。仔細(xì)讀王羲之的一些手札作品看看。從所謂的變化多端的筆法中去分析一下。
一幅成功的書(shū)法作品，除了其思想內(nèi)涵和傳統(tǒng)功力的深厚外，往往還由于其技巧運(yùn)用的得當(dāng)。運(yùn)用特技來(lái)取得通常情況下得不到的藝術(shù)效果，是書(shū)法藝術(shù)在新的歷史生活氛圍下一個(gè)值得注意的一個(gè)方面。
書(shū)法自古以來(lái)都是陶冶情操，修身養(yǎng)性的工具之一，會(huì)書(shū)法的人往往都會(huì)很自信、瀟灑、高貴典雅。尤其在現(xiàn)代社會(huì)，大家都以電腦替代紙筆，能夠?qū)懞靡皇趾米?，是可以為人生迎?lái)機(jī)會(huì)的！大家經(jīng)常說(shuō)見(jiàn)字如見(jiàn)人，寫的雋秀的好字，也會(huì)讓人看上去提升氣質(zhì)。
怎樣自學(xué)書(shū)法？歷來(lái)學(xué)書(shū)者方法不一，亦多有成者，總結(jié)這些成功者的規(guī)律可有以下幾點(diǎn)：希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
在學(xué)習(xí)了
報(bào)名一對(duì)一的課程，之前去試聽(tīng)過(guò)，老師服務(wù)的還可以
已經(jīng)在文軒書(shū)院學(xué)習(xí)了，感覺(jué)還可以，我是成人學(xué)習(xí)，教學(xué)也很好
學(xué)習(xí)氛圍很好，老師水平挺高，孩子適應(yīng)比較快
【練習(xí)書(shū)法小貼士】書(shū)法病筆之“牛頭”。像牛頭狀。主要是筆頭墨水過(guò)多，造成漲墨過(guò)甚?；蚴枪P鋒轉(zhuǎn)駐過(guò)重，下按之力太大，而出鋒太快，提鋒大疾所致。故在書(shū)寫時(shí)，筆頭濡墨不宜過(guò)多，下按之力根據(jù)字的大小適可而止，筆鋒逆入回返時(shí)速度略快于提鋒出筆。
