周末在家看韓劇，卻沒(méi)有更新字幕？聽(tīng)到喜歡的愛(ài)豆發(fā)表新歌，卻聽(tīng)不懂歌詞在說(shuō)什么？追了好久的韓國(guó)綜藝，總是不明白笑點(diǎn)在哪里？作為資深韓飯，這些情況怎么可以容許發(fā)生，NO！快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，下面就讓小編告訴你，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注意哪些方面吧！
歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣旗下的品牌之一，成都朗閣教育是一家專(zhuān)注語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、國(guó)際項(xiàng)目、作品集輔導(dǎo)的連鎖
法亞的企業(yè)客戶(hù)包括豐田汽車(chē)、中石油、葛洲壩集團(tuán)、安利捷豐田、家樂(lè)福、佳能電子、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、九
到校區(qū)上課或者網(wǎng)課? 4-8人工作日白班/晚班；周末需提前一天預(yù)約
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韓語(yǔ)（又稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島的原生語(yǔ)言，據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8000萬(wàn)人使用。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)”。 韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)語(yǔ)法高度吻合的韓文字母。
韓語(yǔ)雖不像英語(yǔ)那樣被廣泛的使用，但是隨著韓國(guó)留學(xué)的興起，以及韓劇、韓國(guó)旅游的大熱，韓語(yǔ)也成為了越來(lái)越流行的語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，如何能夠快速掌握韓語(yǔ)呢?有哪些學(xué)習(xí)技巧呢?下面跟小編一起來(lái)看看。
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平壤音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌?。除了新詞，首爾方言和平壤方言?xún)H僅是語(yǔ)音上的區(qū)別，雖然雙方交流上有嚴(yán)重的障礙，彼此能夠可以明白并合理表達(dá)話(huà)語(yǔ)含義。實(shí)際所學(xué)的語(yǔ)法、習(xí)慣詞匯等，則多以首爾標(biāo)準(zhǔn)音為準(zhǔn)。
口語(yǔ)是許多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大難關(guān)，特別是對(duì)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)，身邊沒(méi)有韓國(guó)人，也沒(méi)有口語(yǔ)練口語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，要如何提升口語(yǔ)呢？本文為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)口語(yǔ)提升技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
韓語(yǔ)（又稱(chēng)韓國(guó)語(yǔ)）是朝鮮半島的原生語(yǔ)言，據(jù)聯(lián)合國(guó)《2005年世界主要語(yǔ)種、分布、應(yīng)用力與影響力調(diào)查》，全球約8000萬(wàn)人使用。韓國(guó)的官方語(yǔ)言是“韓國(guó)語(yǔ)”。 韓語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)，歷史上曾用漢字標(biāo)記，并且將漢語(yǔ)融入其詞匯，1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語(yǔ)語(yǔ)法高度吻合的韓文字母。
韓語(yǔ)雖不像英語(yǔ)那樣被廣泛的使用，但是隨著韓國(guó)留學(xué)的興起，以及韓劇、韓國(guó)旅游的大熱，韓語(yǔ)也成為了越來(lái)越流行的語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的時(shí)候，如何能夠快速掌握韓語(yǔ)呢?有哪些學(xué)習(xí)技巧呢?下面跟小編一起來(lái)看看。
韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平壤音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌?。除了新詞，首爾方言和平壤方言?xún)H僅是語(yǔ)音上的區(qū)別，雖然雙方交流上有嚴(yán)重的障礙，彼此能夠可以明白并合理表達(dá)話(huà)語(yǔ)含義。實(shí)際所學(xué)的語(yǔ)法、習(xí)慣詞匯等，則多以首爾標(biāo)準(zhǔn)音為準(zhǔn)。
口語(yǔ)是許多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一大難關(guān)，特別是對(duì)于在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)，身邊沒(méi)有韓國(guó)人，也沒(méi)有口語(yǔ)練口語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，要如何提升口語(yǔ)呢？本文為大家?guī)?lái)了韓語(yǔ)口語(yǔ)提升技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
覺(jué)的機(jī)構(gòu)還是很不錯(cuò)的，老師講的也不錯(cuò)，滿(mǎn)意
很不錯(cuò)，學(xué)了語(yǔ)言有很大提升
上了一段時(shí)間了，課程挺好的，對(duì)老師也很滿(mǎn)意
學(xué)校不錯(cuò)，老師講的挺好的，比較有收獲。
【韓語(yǔ)學(xué)習(xí)小貼士】冠詞用來(lái)修飾或限定體語(yǔ)，在文句中通常作為定語(yǔ)。同印歐語(yǔ)言不同，韓國(guó)語(yǔ)的冠詞并沒(méi)有“定冠詞”的作用，名詞只有在需要的時(shí)候才使用冠詞修飾，例如“? ?，? 冊(cè)（這本書(shū)）”。
