天津進(jìn)行時(shí)藝術(shù)培育學(xué)苑

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津進(jìn)行時(shí)音樂(lè)培育學(xué)苑，是一家以服務(wù)青少兒及成人的音樂(lè)素質(zhì)教育品牌，專(zhuān)注中西方音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)教學(xué)。聚焦藝術(shù)教育10年，致力于打造多元化普及化融合性音樂(lè)綜合教育平臺(tái)。以國(guó)風(fēng)民族樂(lè)器培訓(xùn)、現(xiàn)代西洋樂(lè)器[查看詳情]

南開(kāi)校區(qū)

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天津藝慧美術(shù)教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：[查看詳情]

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天津百川教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：天津百川教育于2003年由南開(kāi)大學(xué)MBA校友趙新、王金門(mén)共同創(chuàng)辦，專(zhuān)業(yè)致力于管理類(lèi)聯(lián)考考前輔導(dǎo)及后MBA職業(yè)教育。18年來(lái)通過(guò)腳踏實(shí)地、矢志不渝地拼搏求索,百川已發(fā)展成為天津地區(qū)頗具規(guī)模、專(zhuān)業(yè)權(quán)威的管[查看詳情]

百川教育-濱海校區(qū),百川教育-河北校區(qū),百川教育-南開(kāi)校區(qū),百川教育-和平校區(qū),百川總部（河西校區(qū)）

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天津中銳國(guó)際教育

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：公司是以留學(xué)咨詢(xún)、教育科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的教育科技公司，致力于讓學(xué)生選擇自己適合的院校；本著“不同目標(biāo)，不同方法”的理念，形成了一套較為完整的理論和培訓(xùn)體系；無(wú)論專(zhuān)科、本科、碩士還是博士，都能讓學(xué)生選擇到[查看詳情]

中銳國(guó)際教育

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軟筆書(shū)法培訓(xùn)

班 制：小班

課 時(shí)：請(qǐng)咨詢(xún)

4.8很好

天津美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

班 制：小班

課 時(shí)：20課時(shí)

4.8很好

天津少兒美術(shù)培訓(xùn)周末班

班 制：小班

課 時(shí)：20課時(shí)

4.8很好

陳扶軍：書(shū)法家在學(xué)養(yǎng)上一定得尋根

練字一定要先練楷書(shū)，楷書(shū)練到一定程度再練行楷等其它字體。

中國(guó)書(shū)法簡(jiǎn)潔而豐富，古雅且豪邁。隨手萬(wàn)變，任心所成，通三才之品匯，備萬(wàn)物之情狀。書(shū)法美傳神生動(dòng)，可以愉目、愉耳、可以動(dòng)情?！盁o(wú)色而有圖畫(huà)的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心曠神怡?！逼湮骞馐纳癫?，輕重徐緩的節(jié)奏，就是筆墨的魅力。書(shū)以韻勝，而風(fēng)格則隨之而生。古人感嘆“書(shū)法唯風(fēng)韻難及”。張懷瓘《書(shū)議》評(píng)說(shuō)書(shū)法“以風(fēng)神骨氣者居上，妍美功用者居下”。書(shū)貴在得筆意。書(shū)之韻昧取決于用筆與用墨，兩者結(jié)合

上世紀(jì)80年代的時(shí)候，老師又在那副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)里各加了五個(gè)字：“小住廿番春四壁如人扶又倒，浮生余幾日一身隨意去還來(lái)?！崩蠋煹膶?zhuān)著《詩(shī)文聲律論稿》、《論書(shū)絕句百首》就是在這樣的條件下完成的，老師的書(shū)法創(chuàng)作高峰也是在這里出現(xiàn)的。

已經(jīng)在學(xué)了，孩子學(xué)的還不錯(cuò)

孩子試聽(tīng)了一節(jié)課，就很喜歡老師授課風(fēng)格，孩子已經(jīng)上了兩節(jié)了，交通也很便利

上課氛圍很好，老師水平很高

報(bào)名一對(duì)一的課程，之前去試聽(tīng)過(guò)，老師服務(wù)的還可以