書法作為我國中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學(xué)習(xí)書法，不僅能學(xué)到一技之長，還能陶冶情操、繼承國粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書一章美文，何其悠然，北京這幾家專業(yè)的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
《振軒美術(shù)》前身為北京市東城區(qū)美術(shù)中高考提高班（原校址位于北京市景山學(xué)校），創(chuàng)立于2000年，2020年更名為《振軒美術(shù)》，現(xiàn)招生范圍如下：（一）、立志參加美術(shù)中高考，決心終生從事美術(shù)工作，有一定天賦
漢翔書法教育是一家以琴棋書畫為載體的傳統(tǒng)文化素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，由北大，央美等高校畢業(yè)生創(chuàng)辦于2009年。完善的教學(xué)體系，精編教材，配套多媒體課件平臺，app。致力于打造傳統(tǒng)文化教育影響力品牌。
般蘭書院是當(dāng)代女書法家蝶般蘭發(fā)起創(chuàng)辦的宗旨：傳播國學(xué)，應(yīng)用于當(dāng)下。傳播方式： 線上：互聯(lián)網(wǎng)直播課堂和微信課堂 線下：般蘭書院課堂學(xué)習(xí)書法的好處：1、一手好字，受用一生用蠅頭小楷書寫情懷，靜靜地
學(xué)習(xí)書法者，在臨帖的過程中，有許多情況會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，是應(yīng)當(dāng)禁忌的。主要表現(xiàn)為以下六點(diǎn)。
“巧”與“拙”涉及到的是審美范疇的問題。不同時(shí)期，不同的人，一個(gè)人不同階段時(shí)于美所持的標(biāo)準(zhǔn)都有差異，有時(shí)這個(gè)差異還很大。書法的審美也是如此。
新中國成立初期，身邊的一位同志向他談到“速記”問題，進(jìn)而涉及到“草字”、“草書”。
學(xué)習(xí)氛圍好，有很多志同道合的伙伴。老師教的很好，收獲很多。
學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，教師教學(xué)非常認(rèn)真！好評！
在這學(xué)的挺好的
在學(xué)習(xí)了
【書法病筆之“發(fā)絲”】在點(diǎn)畫繁多的結(jié)體中，容易出現(xiàn)此病。其點(diǎn)畫過于纖細(xì)，柔如發(fā)絲，運(yùn)筆只提不按，缺乏力度與變化。
