所處學段：兒童意向表現(xiàn)學段、兒童視覺寫實學段、少年轉(zhuǎn)型學段

年齡特點：處于不同年齡階段，對摹寫能力（臨摹寫實的能力）和規(guī)則（寫字的要求）；邏輯思維的歸納能力不是很強，容易出現(xiàn)注意這一點而不能顧忌這一點，整體把握比較缺失。隨著年齡的增長，這些能力都會得到加強，但是規(guī)則和摹寫對于書法來說越早越好。

培養(yǎng)目標：1、了解并掌握漢子的筆順要領(lǐng)，學會書寫基本筆畫；2、偏旁部首的書寫規(guī)律與法則；3、學習字的構(gòu)造法則，快速掌握字體的形狀和筆畫分布；4、學習字體的構(gòu)造組合，提高書寫速度，有楷書到行楷的訓(xùn)練。5、學習書法作品的布局與章法要領(lǐng)，能完成完整的具有藝術(shù)審美價值的書法藝術(shù)作品。

培養(yǎng)目標：

1、掌握漫畫線條、色彩、造型的基本原則；

3、掌握劇本、人設(shè)規(guī)律，靈活運用鏡頭語言，創(chuàng)作多格漫畫作品；

4、對比Q版人物，循序漸進地學習美型人物的原創(chuàng)方法；

5、了解并創(chuàng)作多種商業(yè)插畫，熟悉其構(gòu)圖排版模式；

6、通過接觸更現(xiàn)代的漫畫上色工具，靈活使用漫畫語言，自由創(chuàng)作分鏡漫畫，通過漫畫創(chuàng)作表達思想、傳遞情感。