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數(shù)學(xué)思維，思考、解決問題的基礎(chǔ)
愛因斯坦說過：思維比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而思維概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步， 并且是知識進(jìn)化的源泉。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣就能幫助孩子們在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考，提高解決問題的效率。
打開思維大門，學(xué)會(huì)思考，愛上思考
數(shù)學(xué)思維能力是人們能夠用具有的觀點(diǎn)去思考問題和解決問題的能力。金色雨林?jǐn)?shù)學(xué)思維課，基于 思維的3個(gè)維度，邏輯性、批判性和創(chuàng)造性，為孩子提供思維訓(xùn)練，教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些工具，可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何思考、如何學(xué)習(xí)，掌握正確的重點(diǎn)。
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*女士
2024.04.28已經(jīng)報(bào)名學(xué)習(xí)，課程挺滿意的
報(bào)名課程：注意力記憶力
報(bào)名學(xué)費(fèi)： ￥100
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天鵝湖萬達(dá)中心
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金色雨林創(chuàng)始人林薇女士1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。2020年金色雨林榮獲全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題子課題—《兒童感統(tǒng)和心理健康（能力）體系建設(shè)研究》課題組優(yōu)勝劣汰在延續(xù)不安分的狂野之火在燃燒金色雨林將學(xué)習(xí)能力融匯于品牌DNA打開孩子學(xué)習(xí)通道打造3到12歲孩子“了不起、從小開啟”
