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培養(yǎng)目標
面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關單位的第1線,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業(yè)道德,德智體全面發(fā)展的,具有一般主持播音基礎理論知識,具有多種語言藝術表達技巧,能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業(yè)專門人才。
培養(yǎng)要求
1、堅持德智體全面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。
2、掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學、藝術語言創(chuàng)作基本理論和知識。
3、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論,主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎知識。
4、具有較強的計算機和外語應用能力。
5、掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。
6、具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設備操作能力。
7、培養(yǎng)學生主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
報考條件
發(fā)音器官無疾病,無色盲,無夜盲,五官端正;身體健康;男生身高一般不低于1.70米;女生身高一般不低于1.60米。
考試
播音主持考試一般分為初試和復試;也有的學校將初試和復試合并為一次考試;有的學校的專業(yè)考試為初始、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。
各個學校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同,但考試內(nèi)容大同小異。如:指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述、新聞復述、筆試等內(nèi)容。
有的學校因教學需要還要加試才藝展示,如南京藝術學院、南廣學院、中華女子學院、中國戲曲學院等院校就需要加試才藝展示。
英播等雙語播音的考試內(nèi)容為:英文或其他語種自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話、度英語或其他語種新聞等。
專業(yè)優(yōu)勢
文化課占優(yōu)勢:由于本專業(yè)屬于藝術類招生,高考錄取是按照藝術類專業(yè)錄取分數(shù)進行。因此只要達到省內(nèi)藝術類本科分數(shù)線分,你就能進入省內(nèi)學校就讀。
考中比率高:播音主持專業(yè)為新興專業(yè),相對于美術、音樂專業(yè)的報考規(guī)模,競爭壓力小、拿證*高。
資金投入少:考生不需要購置貴重的專業(yè)器材,也不需要不斷的購買消耗性用具。相對于器樂、美術等藝術類專業(yè),投入較少。
就業(yè)前途好:播音主持專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,畢業(yè)生可選擇在新聞媒體,政府部門,文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟部門,文化事業(yè)管理等單位就業(yè);也可以選擇繼續(xù)深造。
就業(yè)前景
全國廣播電視媒體發(fā)展迅速。全國各級廣播電視臺數(shù)量明顯增加,給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。除了傳統(tǒng)媒體,現(xiàn)代播音主持的發(fā)展勢頭同樣強勁。我們可以明顯地感受到,車載移動電視正在向我們快步走來,公交車、火車、候車大廳等等只要有人的地方,就有移動數(shù)字媒體,就需要播音員主持人,另外,隨著網(wǎng)絡的普及,網(wǎng)絡廣播電視也將作為新興媒體逐漸在播音主持行業(yè)占據(jù)一席之地,其需求量與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下,還有手機媒體等等。
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楊*學
2024.06.18孩子在這報名了,學的挺好的
報名課程:播音與主持藝術專業(yè)
報名學費: ¥21900
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武昌校區(qū)
地址:卓刀泉南路華中師范大學
電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼
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漢口校區(qū)
地址:武漢教育電視臺大樓
電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼
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襄陽分校
地址:襄陽市高新區(qū)東風汽車大道28號悅活薈商務寫字樓1
電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼

思樂學藝術資深顧問董老師
專業(yè)解答各類課程問題、介紹師資和學校情況 微信號:134******07
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劉清
藝考培訓
現(xiàn)任我校華師校區(qū)執(zhí)行校長, 湖北藝考屆資深人士,從事藝考工作十余年,幫助數(shù)千名學生進入理想大學。 校園金話筒大賽評委, 武漢市藝術小人才評委, 武漢大學經(jīng)濟與管理學院總裁班高級學員。 曾多次榮獲“湖北省優(yōu)秀青年教師”、“武漢市師德先進教師”、“洪山區(qū)師德十佳”等榮譽稱號。?寄語:傳媒藝考,重在選擇。藝考之路,貴在堅持。不忘初衷,善始善終。 詳細
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張誠
藝考影視戲劇培訓
現(xiàn)任我校漢口校區(qū)執(zhí)行校長, 北京電影學院導演專業(yè)進修, 曾任湖北電視臺教育頻道制片人、導演, 向上藝術學堂創(chuàng)始合伙人、首席運營官。?主授課程:故事編講、編導創(chuàng)意、即興評述。?寄語:觀察生活,用心發(fā)現(xiàn)! 詳細
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石菁
更多藝考
現(xiàn)任我校副校長, 先后榮獲“湖北省教師教育專家”、 “省級骨干教師”、 “洪山區(qū)先進個人”、 “洪山區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。?秉承著“沒有不好的孩子,只有不好的老師”的教學理念帶領教師團隊關愛每一名同學。 詳細
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武漢市洪山區(qū)思樂學藝術學校(教民號:142011179602371)是一所專業(yè)從事傳媒藝考教育的培訓學校,學校自成立以來,本著“對每一位考生認真、負責”的辦學理念,堅持探索,不斷完善。多年來,為各大高校培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的傳媒人才,現(xiàn)已成為湖北傳媒藝考培訓知名品牌。學校培訓的專業(yè)有播音與主持藝術、廣播電視編導、影視表演、影視導演、空乘、戲劇影視文學、服裝表演等。 學?,F(xiàn)擁有一支全省資深的傳媒藝術備考專職教師團隊?,F(xiàn)有專、兼職教師60余位,并聘請省市電視臺、中國傳媒大學、武漢大學、華中科技大學、華中師范大學等專家和教授為兼職教師,共同致力打造優(yōu)秀的傳媒藝術考生。 目前,我校在武昌設立本部,在漢口、襄陽、荊州等地設立分校區(qū)。校本部座落在華中師范大學校內(nèi),優(yōu)美的校園環(huán)境,濃厚的學習氛圍,主要承擔武漢及周邊地區(qū)日常班的教學、暑期集訓、考前集訓教學任務和部分賽事的報名選拔工作;主要承擔學校日常班教學、節(jié)目錄制、賽事選拔等工作。校區(qū)內(nèi)教學、住宿、餐飲一應俱全,為參加培訓的學生和教職工提供優(yōu)質的學習和生活保障,我校倡導一對一精品教學和VIP班教學,舉辦豐富多彩的藝術賽事,致力于精品教學和實踐活動相結合的教學模式,讓學員能在實際運用中更加深刻的理解專業(yè)內(nèi)容,提升專業(yè)素養(yǎng)。 獨特優(yōu)越的各大校區(qū)環(huán)境,在高校資源、學習環(huán)境、校園安全、實踐活動資源上凸顯出我校得天獨厚的資源優(yōu)勢;半封閉式集訓管理,專業(yè)班主任團隊全天候追蹤管理,形成了科學的管理模式和嚴謹?shù)墓芾響B(tài)度;“25 10”分段式課程學習和精品小課打造出科學合理的精品教學;擇校報考、送考陪考、*查詢、志愿填報,事無巨細的全程服務,我們用心服務做到讓學生安心,讓家長放心。因為專業(yè),所以贏得了更多的信任;因為專業(yè),所以我們更加努力;因為專業(yè),所以心存感激;思樂學全體老師感謝您對思樂學的關注與支持。 思樂學藝術機構優(yōu)勢一、雄厚的師資力量:8年來,我校將數(shù)學質量始終放在辦學首位, 有水平,有責任,有涵養(yǎng),有道德是我校教師傳統(tǒng),湖北電視藝術行業(yè)精英、 全國高校內(nèi)專業(yè)考官教師以及從事多年從事藝考培訓行業(yè)優(yōu)秀專業(yè)教師組成我校教師隊伍,培養(yǎng)方案1對1定制,與考宮面對面,保質保量為學生增強藝術專業(yè)知識,順利進入理想大學。二、提供大量實踐機會:我校與湖北省廣播電視總臺,武漢電視臺,武漢教育電視臺親密合作,將優(yōu)秀學生推薦給各頻道節(jié)目,參與其中,真正體會電視行業(yè)內(nèi)在知識。三、分專業(yè)實際運用:我校編導專業(yè)學生均可參加電視節(jié)目錄制,優(yōu)秀劇本、影評推薦參加“金雞百花”單項評選,并可通過欄目劇形式, 實現(xiàn)一個導演夢。播音專業(yè)學生可參與湖北電視欄目嘉賓主持, 推薦參加武漢市藝術小人才比賽、 高中生藝術節(jié)、 校園金話筒高中組大賽等高水平賽事。表演專業(yè)學生將零距離接觸北京人藝、 長江人藝、 武漢說唱團專業(yè)演出,優(yōu)秀學生參加舞臺劇、 電視欄目劇演出,并可推薦在武漢拍攝影視劇劇組出演。學生提前感受專業(yè)氛圍,了解行業(yè)內(nèi)在知識,開闊眼界,鞏固專業(yè)知識。四、科學的課程體系:我校教研部門經(jīng)過多年研究, 創(chuàng)立一套適用于普遍高中傳媒藝考生的課程體系,并經(jīng)過多年*檢驗 ,從零開始,扎實學習,在傳統(tǒng)教學模式中,融合我們教學體系,1對1課外輔導,幫助學生順利過聯(lián)考,沖擊高等學府。五、模擬真實考場:我校在月末、集訓中、考前分別舉行高規(guī)格的模擬考場訓練,讓考生提前感受考場氛圍, 并聘請高校專業(yè)考官團隊,與考生面對面交流,真正做出展示優(yōu)勢,解決問題的實質教學,面對真實客觀的評分準則 ,考生更容易的正視自身問題,更有針對性的學習。