自信達(dá)人
課程介紹
孩子通過本單元能學(xué)到什么：
本課程能夠指導(dǎo)兒童清晰客觀地進(jìn)行自我評價，對待自己能夠?qū)嵤虑笫?，又不妄自菲?。粚徱曌约旱哪芰?，掌握提高能力的秘訣。同時，孩子擁有了面對挑戰(zhàn)時，如何自我激勵的具體技能，這使得孩子不僅是外表看起來自信，內(nèi)心也會更加強大，既能夠使用優(yōu)勢競爭，也能夠自我改善以形成自信的良性循環(huán)。
您會看到一個陽光、積極、充滿勇氣和膽量的孩子。減少了因害怕失敗而產(chǎn)生的逃避、消極抵抗行為，愿意嘗試新事物，積極面對困難，徹底告別膽子小、沒自信、怕失敗和太要強。
這課程適合哪些孩子？
1、我是“膽子小”
有時候，我膽子一點也不小，比如在家里時，我會大聲唱歌還會模仿蠟筆小新。但是在外面，我就會“害羞”。我尤其討厭在班上老師提問，當(dāng)著這么多人回答問題真是讓我難受急了。我被點到名字的時候，我緊張的連原本會的也忘掉了。當(dāng)我答不出來的時候，我覺得老師和同學(xué)看我的眼神都很奇怪，真是囧死了。老師講我不主動，我確實如此，我應(yīng)該怎樣調(diào)整呢？
2、我是“很要強”
我希望自己能夠樣樣優(yōu)異，出類拔萃。我不能容忍自己的失敗，別人嘲笑的眼光讓我受不了。
我總是盡大的努力，但事情不如意時，我不想承認(rèn)是自己的錯，事實上，我認(rèn)為是其他人把事情搞砸了。
媽媽說我“太要強”，所以把自己弄得很累。誰讓我是一個這么有自尊心的人呢？
3、我是“我不行”
我長得太瘦/胖，我*不太好，也不太聰明。我常常會羨慕有幾個同學(xué)。他們考試排名很前，也經(jīng)常得到老師的表揚，還有很多才藝。而我沒有哪門課是特別厲害的，其他方面也普普通通，跟同學(xué)比起來我都有點自慚形穢的。學(xué)校，真不是一個我喜歡的地方。
4、我是“怕嘗試”
我是一個謹(jǐn)慎型的人。每次，要我嘗試一個新任務(wù)的時候，腦子里就會出現(xiàn)一個很囧的畫面，我覺得自己做不到。所以我會選擇參加“安全保險”的活動。
預(yù)期成效：
經(jīng)過本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下，孩子將累積獲得以下進(jìn)步：
自信心-健康積極的自我評價
真實面對自己，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢
能夠使用優(yōu)勢競爭
能夠自我改善以形成自信良性循環(huán)
相信自己一定能夠達(dá)成所想目標(biāo)
敢于嘗試與挑戰(zhàn)
適當(dāng)?shù)乜隙ㄅc贊美朋友
落落大方的公眾表達(dá)