什么是親親美藝課？

【KindyRoo親親美藝課】

根據孩子年齡及各階段特點特別設計而成，以藝術的角度和形式開發(fā)寶寶的無限想象力。每月更新統(tǒng)一主題，每周更換不同內容，制作材料豐富，讓寶寶靈巧的小手無所不能，讓寶寶的作品活靈活現(xiàn)。

親親美藝課的內容

      親親美藝課上，我們會依據孩子的年齡，為他們選擇一項適合其年齡段的制作項目——如繪畫、粘貼、黏土、編織、剪紙等等，讓他們在多種材料中感受美的力量，感受創(chuàng)作的幸福，感受成功的快樂。

孩子們既可以學習如何使用不同的色料及材質，同時還可以感受其色彩、實物和精細動作帶來的神經刺激?！盁艋\、拖鞋、南瓜燈、小丑面具、泡沫畫”等都是他們的創(chuàng)作，既豐富又有趣！

親親美藝課的獨特性

談及早教美藝課程，是否您的腦中立馬浮現(xiàn)的是一張畫紙，一根畫筆；抑或是寶貝在墻面的涂涂抹抹；說這么小的孩子能畫出什么東西，瞎玩罷了。但美藝課就真的只用畫筆在紙上涂抹嗎？真的只是大人眼中的瞎涂亂畫嗎？答案是NO!

親親美藝課按照小朋友的年齡和能力水平劃分為三個階段:

藝術感知課—隨意涂鴉階段 （一周半-兩周半）

      該階段孩子大小肌肉發(fā)展尚未成熟，繪畫較不具形式，看似不經意的涂抹在孩子眼中可能就會是任何一樣有趣的東西。在這個過程中，孩子們用涂鴉的方式盡情地、自由地表達自己的觀點與內心情感。通過各種涂鴉活動，以及對不同簡單素材的認知，讓孩子的情緒在享受肢體運動帶來的快樂中得到釋放，進而認識到紙上的涂鴉是由自己動作產生，并開始嘗試不斷的練習，在練習中獲得能夠自我控制的自信。

      該階段的課程為親子形式，在制作過程中家人的引導和鼓勵以及表揚，讓孩子感受到愛與認可。在收獲繪畫成果的同時，讓孩子明白繪畫作品的來之不易?？梢栽鲞M親子關系，同時也是讓寶貝建立自己的人際關系的基礎！

藝術探索課—控制涂鴉階段 （兩周半-三周半）

      此時期被認為是幼兒開始接受藝術教育的*佳時期，開始有目的性的涂鴉，逐漸學會把自己的生活經驗與涂鴉聯(lián)系起來。該階段課堂融入了很多有趣的精美手工制作環(huán)節(jié)，引導孩子認識基本的視覺圖形要素，讓孩子用知覺、觸覺、視覺感受材料的特性，促進幼兒的精細運動發(fā)展的同時，開發(fā)孩子思考能力與語言能力的結合，促進這時期幼兒的感覺統(tǒng)合。

同時該階段孩子開始嘗試獨立上課，為下一階段的學習做鋪墊。

藝術創(chuàng)作課— 前樣式化階段（三周半以上）

      此階段學習的目的為引導孩子積極思考，仔細觀察，促進孩子認知能力的發(fā)展。孩子也開始有意識地創(chuàng)造形體，并嘗試利用其自創(chuàng)的藝術語言與外界溝通。該階段孩子會完全獨立上課，老師也會引導孩子經常追尋新的觀念，并很快建議起他個人的表現(xiàn)形式。

增加注重培養(yǎng)早期藝術鑒賞能力的課堂內容：

      親親美藝課會在探索藝術基本元素的同時通過欣賞各種藝術風格流派的藝術作品，以及學習世界各國的藝術形式，來培養(yǎng)孩子們早期的藝術鑒賞能力。

藝術課堂創(chuàng)作工具更加高大上

      有些細心的家長已經發(fā)現(xiàn)，最近一段時間，袋鼠藝術課的教具和創(chuàng)作素材風格越來越多樣化。課堂內不僅僅局限在一些涂鴉或者手工，也逐漸拓展到了對于大自然甚至宇宙的感知思維體驗。這就是親親美藝課的雛形，我們一直都在不斷的嘗試和改進我們的教學風格，以給孩子營造一個認識顏色、規(guī)律和表達，創(chuàng)造更好的環(huán)境。

親親美藝課的目的

★ 帶給孩子們

更多元的視界

超語言的表達

更細膩的觀察

更純粹的體驗

★ 幫助孩子們發(fā)展

創(chuàng)造力和想象力

精細運動和專注力

表達能力和社交能力

認知智能和空間智能

懂藝術，更懂孩子！