- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
關(guān)于舉辦“大數(shù)據(jù)分布式存儲系統(tǒng)”培訓(xùn)的通知
各有關(guān)單位:
中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所是國家專門的計算技術(shù)研究機(jī)構(gòu),同時也是中國信息化建設(shè)的重要支撐單位,中科院計算所培訓(xùn)中心是致力于高端IT類人才培養(yǎng)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心憑借科學(xué)院的強(qiáng)大師資力量,在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出一整套課程體系,其目的是希望能夠切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升整體研發(fā)能力,迄今為止已先后為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名計算機(jī)專業(yè)人員,并先后為數(shù)千家大型國內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行過專門的定制培訓(xùn)服務(wù)。
“分布式存儲”主要指的是通過網(wǎng)絡(luò)將多個節(jié)點的存儲能力/存儲資源整合在一起,構(gòu)成一個統(tǒng)一整體的數(shù)據(jù)存儲方式、技術(shù)和系統(tǒng)。存儲系統(tǒng)當(dāng)前正處于前所未有的變革時期,一方面,大數(shù)據(jù)的發(fā)展對于數(shù)據(jù)存儲的需求與日俱增;另一方面,傳統(tǒng)存儲廠商的出貨量卻增長并不明顯,甚至有下滑的傾向。這其中很大的因素就是分布式存儲逐步受到用戶的青睞,這和分布式存儲的特點是相關(guān)的,在大數(shù)據(jù)時代,很多企業(yè)的數(shù)據(jù)都是逐步積累的,這就要求存儲系統(tǒng)有很好的橫向擴(kuò)展能力;而要對傳統(tǒng)存儲設(shè)備進(jìn)行橫向擴(kuò)展,會帶來很高的成本,但是分布式存儲卻能夠比較好的解決這樣的問題。正是基于目前的發(fā)展,培訓(xùn)中心特舉辦“大數(shù)據(jù)分布式存儲系統(tǒng)”,具體安排如下:
一、培訓(xùn)對象
1,系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)分析師、高級程序員、資深開發(fā)人員。
2,牽涉到數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)中心運行、規(guī)劃、設(shè)計負(fù)責(zé)人或主要技術(shù)人員。
3,政府機(jī)關(guān),金融保險、移動和互聯(lián)網(wǎng)等單位的負(fù)責(zé)人或主要技術(shù)人員。
4,高校、科研院所牽涉到大數(shù)據(jù)存儲的項目負(fù)責(zé)人或主要技術(shù)人員。
二、師資
由業(yè)界知名分式存儲專家親自授課:
李老師 OStorage創(chuàng)始人,國內(nèi)知名開源布道師
曾在中科院擔(dān)任專項課題組負(fù)責(zé)人,在船舶、航天、國防等領(lǐng)域國家大型工程項目中負(fù)責(zé)私有云和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計與實施,開展分布式系統(tǒng)相關(guān)的科研工作并培養(yǎng)研究生。
2015年以來,致力于以獨立于廠商的態(tài)度進(jìn)行云計算、云存儲等技術(shù)的研究和推廣,為多家機(jī)構(gòu)提供技術(shù)咨詢和培訓(xùn),并被華為聘為顧問專家。曾赴日本東京、美國奧斯汀國際技術(shù)會議上發(fā)表演講。
2016年4月在美國舉辦的OpenStack峰會中,李老師關(guān)于分布式存儲與云存儲的課程入選,面向來自美國和世界各地的學(xué)員授課。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 分布式存儲系統(tǒng)概述
1.1 分布式系統(tǒng)的概念
1.2 存儲系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)
1.3 大數(shù)據(jù)存儲的需求以及傳統(tǒng)存儲架構(gòu)的瓶頸
1.4 分布式系統(tǒng)的硬件和軟件
2. 大數(shù)據(jù)集(超大文件)存儲
2.1 GFS與HDFS的由來與相互關(guān)系
2.2 大數(shù)據(jù)集存儲需求分析
2.3 GFS/HDFS的架構(gòu)剖析
2.4 GFS/HDFS的可靠性保障機(jī)制
2.5 GFS/HDFS如何支持高并發(fā)
2.6 GFS/HDFS如何支持?jǐn)U展
2.7 GFS/HDFS與MapReduce的結(jié)合
2.8 案例分析
3. 海量小文件存儲
3.1 GFS/HDFS在海量小文件存儲中遇到的問題
3.2 淘寶和京東的解決方案
3.3 一致性哈希的原理與應(yīng)用
3.4 OpenStack Swift的特點
3.5 OpenStack Swift架構(gòu)剖析
3.6 OpenStack Swift的一致性模型與CAP原理
3.7 OpenStack Swift的存儲策略功能
3.8 案例分析
4. 分布式存儲技術(shù)發(fā)展新動向和趨勢
4.1 HDFS對小文件存儲的優(yōu)化
4.2 Swift對大文件存儲和MapReduce的支持
4.3 Linux基金會Kinetic Open Storage項目
4.4 計算存儲融合架構(gòu)與分布式塊存儲
4.5 統(tǒng)一存儲的優(yōu)勢、問題與選型
四、培訓(xùn)時間、地點
時間: 2017年4月13日-4月14日 地點:上海
五、證 書
培訓(xùn)結(jié)束,頒發(fā)中科院計算所職業(yè)培訓(xùn)中心“大數(shù)據(jù)分布式存儲系統(tǒng)”結(jié)業(yè)證書。
六、費 用
培訓(xùn)費:5500元/人(含教材、證書、午餐、學(xué)習(xí)用具等)。住宿協(xié)助安排,費用自理。
-
海淀校區(qū)
地址:中關(guān)村958樓
電話:400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
關(guān)于我們 詳情

中科院計算所培訓(xùn)學(xué)校(北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校)成立于1987年,是計算所根據(jù)國家普及計算機(jī)知識,培養(yǎng)專業(yè)計算機(jī)人才而創(chuàng)建的。培訓(xùn)中心依托中國科學(xué)院強(qiáng)大的技術(shù)背景,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,為全國各企事業(yè)單位、部隊、院校等累計培養(yǎng)了近十七萬人次的計算機(jī)專業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢服務(wù),現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、高端公開課、GJB5000A/CMMI培訓(xùn)與咨詢、企業(yè)全方位咨詢服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊,在業(yè)界具有良好信譽?!翱茖W(xué)、高效、權(quán)威、品質(zhì)”是北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的經(jīng)營宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場定位。中科院計算所針對企業(yè)的信息化建設(shè)具有悠久的歷史,其IT技術(shù)培訓(xùn)是一個長期積累、與時俱進(jìn)的過程。1987年,我國的信息化建設(shè)十分滯后,計算機(jī)相關(guān)設(shè)備僅見于政府、部隊和部分大型國內(nèi)企業(yè),專業(yè)技術(shù)急待普及,中科院計算所適時創(chuàng)建了培訓(xùn)中心,從計算機(jī)的基本概念、原理和維護(hù)到Windows、unix、linux應(yīng)用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉庫、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級需求分析、架構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計及咨詢、云計算、海量數(shù)據(jù),始終與國際較前沿的IT技術(shù)接軌。25年,培訓(xùn)中心的服務(wù)廣泛應(yīng)用于全國各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊、交通、醫(yī)藥、服務(wù)等各行各業(yè),為我國的信息化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn),成為中國IT精英權(quán)威培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)。北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校擁有一批具有多年豐富實際開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專職教師隊伍、咨詢專家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊。中心憑借強(qiáng)大的師資力量,把握當(dāng)今世界較前沿的開發(fā)技術(shù),在總結(jié)多年大型軟件開發(fā)和組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出百門課程體系,滿足企業(yè)各層次的培訓(xùn)需求,其目的是希望通過有經(jīng)驗高水平教師的講授來真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問題,切實幫助中國軟件企業(yè)培養(yǎng)高級軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計理論和方法,并且通過一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項目經(jīng)驗,以項目過程中的問題帶動原理的描述,理論和實際相結(jié)合,重點講清問題,從而使學(xué)員在企業(yè)信息化建設(shè)項目中發(fā)揮更大的作用。面對千變?nèi)f化的IT技術(shù),北京市海淀區(qū)中科院計算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校不僅傳授給學(xué)員當(dāng)今IT潮流較核心的前沿技術(shù)和解決問題的方法,同時也為學(xué)員提供后續(xù)技術(shù)支持,更指導(dǎo)學(xué)員如何把握技術(shù)動態(tài)的方法和考慮問題、潛心學(xué)習(xí)的思維方式,旨在為國內(nèi)外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開創(chuàng)未來”的美好愿景。我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術(shù),必將使您在更廣的領(lǐng)域享受到更佳的培訓(xùn)服務(wù)!為了明天,我們一起努力