【教學目標】

    【直接目的】

通過對物體進行屬性分類，培養(yǎng)寶寶的辨別能力和歸類能力；初步理解集合概念，能夠按照物體的種類屬性進行正確分類，并能夠正確表述。

    【間接目的】

培養(yǎng)在日常生活中進行歸類整理的好習慣。

    【教學準備】

    1、家中各類物品的圖片卡片若干；

    2、動物、植物、水果、蔬菜、交通工具等卡片若干；

    3、各色大小不同的積木（需要較多數量，可使用彩色圓柱體、恩物等教具）、雪花片、木珠、玻璃珠等若干。

    【教學過程】

    1、通過卡片分類，學習了解分類概念；

    （1）回憶家中的物品是怎么擺放的呢？廚房里有些什么，書房里有些什么，臥室里有些什么，衛(wèi)生間里有些什么？不同需要的東西都會放在特定的地方，初步理解，將物品按照一定特性進行分別歸類就叫分類。

    （2）拿出卡片讓寶寶們進行分類練習：廚房用具例如鍋、碗、餐具等，臥室用具例如床、被子、枕頭、靠墊等，書房用具例如文具、書、寫字桌等，衛(wèi)生用具例如沐浴露、牙膏、牙刷等。。。。

    （3）了解物品按照屬性分類，在生活中常用的一些種類，例如動物、植物、水果、蔬菜、交通工具等，進行各類卡片分類練習；

    2、進一步實物練習分類，掌握通過判斷物品屬性特征進行分類；

    （1）將玩具（各色積木、雪花片、木珠、玻璃珠等）進行分類；

    （2）分別將積木按顏色、形狀、大小（粗細、高低等）分類；

    （3）按同樣顏色的積木數量進行分類；

    （4）請寶寶們選擇自己喜歡的方式進行實物分類后并點數，并能夠基本按照“我將積木按顏色（形狀或大小或數量等）進行了分類，找到了X塊紅色的、X塊藍色的、X塊黃色的”進行敘述，以此類推；

    【課間游戲】兔奶奶過生日

    【教學目標】

    1、通過整理各類實物，加強分類理解和運用，并學習能夠正確表述；

    2、讓寶寶學習加入社會生活，增加生活認知和體驗。

    【教學準備】

    1、準備各類物品，并根據種類數量準備收納箱或盒子；

    2、數字卡片；

    3、感統(tǒng)教具若干；

    4、兔奶奶和小兔子頭飾各一個，其他各類動物頭飾若干；

    【教學過程】

    故事引入：兔奶奶過生日了，親朋好友們從各地趕來送給她許多的禮物，禮物都堆在一起，太亂了，想找的東西都找不到。小兔子幫奶奶整理禮物，放進對應的柜子里，幫奶奶解決了一個大問題；

    游戲規(guī)則說明：教師做兔奶奶，選出一位寶寶作為小兔子；

    其他寶寶們、家長扮演親朋好友，尋找自己喜歡的物品作為禮物，通過感統(tǒng)器材搭成的路送去兔奶奶家；

    小兔子將收到的禮物先分類，放入箱子，再點數，找到相對應的數字卡片放在箱子上，較后和兔奶奶匯報整理結果；

    游戲可重復進行，由不同的寶寶輪流扮演小兔子。