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思維口才以“開(kāi)發(fā)兒童思維、培養(yǎng)兒童興趣、激發(fā)大腦潛能、打造自信性格”的教育理念，采用“寓教于樂(lè)”的教學(xué)模式，根據(jù)3—16歲幼少兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理發(fā)展特點(diǎn)、語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)及思維模式研發(fā)的涵蓋全腦開(kāi)發(fā)、思維導(dǎo)圖、藝術(shù)表演的多元化口才教育品牌！
思維口才課程體系主要以?xún)焊琛⒗@口令、故事表演、相聲、快板、詩(shī)歌朗誦、演講、小主持人、即興表達(dá)、童話(huà)劇、小記者采訪(fǎng)、辯論等形式，進(jìn)行課堂專(zhuān)注力訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、語(yǔ)言組織訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練等，讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)孩子的自信心，克服膽怯的心理情緒，使孩子敢于大膽自信的展現(xiàn)自己，從而提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及展現(xiàn)自我能力，達(dá)到素質(zhì)教育的全面提升。
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環(huán)宇城校區(qū)
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南京繪玩蒲公英資深顧問(wèn)鄧偉鵬
專(zhuān)注少兒藝術(shù)（軟硬筆書(shū)法，口才主持，素描 微信號(hào)：133******44
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吳老師
早教幼教
潛能開(kāi)發(fā)、閱讀識(shí)字用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境 詳細(xì)
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朱老師
全腦潛能開(kāi)發(fā)
潛能開(kāi)發(fā)、閱讀識(shí)字孩子的夢(mèng)想都是無(wú)價(jià)的，我們的價(jià)值在于發(fā)展他們的夢(mèng)，指引他們走向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。 詳細(xì)
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趙老師
全腦潛能開(kāi)發(fā)
潛能開(kāi)發(fā)、閱讀識(shí)字將孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)建立在我們理智的教育之上 詳細(xì)
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南京繪玩文化藝術(shù)培訓(xùn)有限公司成立2015年8月。從機(jī)構(gòu)成立之初，便專(zhuān)注于少兒書(shū)畫(huà)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，堅(jiān)持以思想是藝術(shù)的靈魂為教育理念為引領(lǐng),教學(xué)中老師以引導(dǎo)啟發(fā)孩子自己去思考,去探索為主；尊重孩子的想象力,保護(hù)孩子的好奇心,通過(guò)不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中感受快樂(lè),在良好的氛圍塑造孩子的健康人格！繪玩教育六年來(lái)一直聚焦主業(yè)，打磨團(tuán)隊(duì)，研發(fā)課程，培訓(xùn)師資，提升服務(wù)…教學(xué)理念：以“思想是藝術(shù)的靈魂”為教學(xué)理念教學(xué)特色：教學(xué)中老師會(huì)引導(dǎo)啟發(fā)孩子去思考，尊重孩子的想象力，保護(hù)孩子的好奇心。用藝術(shù)的形式去喚醒并不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中建立自信，在自信中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣！
