- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
張瑋老師在上次成人上崗班講課時，曾給大家做過一個關(guān)于咨詢師和來訪者關(guān)系的精妙比喻：
他說，咨詢師與來訪者的關(guān)系，更像是向?qū)c探險者。
有個人，他有一個想法，想穿越一處從沒被人穿越過的原始森林，他既沒有地圖，也沒有經(jīng)驗。
他花費金錢，請向?qū)惆樽约捍┰?。向?qū)в写┰竭^其它森林的經(jīng)驗，但這處森林，向?qū)б膊辉ミ^。
兩個人約定好規(guī)則，一同去冒險。
森林到底是什么樣的？在森林里探險會發(fā)生什么？向?qū)Ц鶕?jù)經(jīng)驗，可以預(yù)估一些情況，但具體會發(fā)生什么，向?qū)б膊恢馈?/p>
但有一件事，卻是向?qū)儚奶诫U之初就確定好的目標(biāo)：他們希望，冒險過后，那個付費請他陪伴一同冒險的人，可以根據(jù)此次探險的經(jīng)驗，發(fā)展出獨自穿越森林的技能……
對探險者來說，寶貴的是勇氣，而向?qū)С擞職猓€需要技術(shù)。
在探險（咨詢）中，我們要如何與自己的焦慮感、無力感、挫敗感相處，并在這些不舒適的感覺中保持覺察和穩(wěn)定？
究竟什么樣的狀態(tài)能讓自己和探險者（來訪）都能得到成長呢？
以及在動力取向下，要如何處理自己和來訪者的移情和反移情？
如同在森林里不可避免遇到野獸、險境和陰影，在“咨詢實戰(zhàn)”中，我們也會遭遇各種阻抗、移情和頻繁的脫落現(xiàn)象。彼時，我們又當(dāng)應(yīng)對呢？
我們的課程，以培養(yǎng)高接診率和低脫訪率的咨詢師為目標(biāo)
會通過個案扮演、20%個案督導(dǎo)、20%解析討論、20%闡述分析
去實踐精神分析的設(shè)置
去體驗個案如何評估和概念化
去尋找那個藏在所謂真相背后的真實自己
在工作中搭載來訪者，同時拓寬咨訪雙方的生命維度
每個人都有一處屬于自己的森林，它一直在那里，總會在那里。
只要它在，咨詢師就會陪著自己的來訪者，陪著來訪者迷失，等著來訪者重逢……
課程內(nèi)容
1.精神分析動力取向訓(xùn)練
精神分析理論
精神分析技能訓(xùn)練
精神分析動力小組體驗
2.心理咨詢初診接待
如何接待準(zhǔn)來訪者
如何開展第一次的初始訪談
如何教會來訪者成為來訪者
如何用動力取向理論來思考來訪者的“癥狀”
如何提高復(fù)診率
課程收益
讓每一個學(xué)員在課程中掌握接待個案、初始訪談及評估、建立咨詢目標(biāo)及計劃、學(xué)會基本的咨詢對話技巧等；
建立精神分析理論框架基礎(chǔ)，學(xué)會以動力性的視角理解個案，進(jìn)行個案概念化。
-
學(xué)文教育天津南開校區(qū)
地址：東馬路129號仁恒置地國際中心寫字樓8層
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
學(xué)文教育資深顧問唐老師
歡迎咨詢~ 微信號：xin******en
授課老師 更多
-
劉援朝
心理咨詢師培訓(xùn)
學(xué)文教育授課老師，心理咨詢師職業(yè)資格高級考評? 心理咨詢師職業(yè)資格高級考評員? 公安部民警心理健康指導(dǎo)中心專家? 天津市醫(yī)藥專家學(xué)會心理咨詢師培訓(xùn)專家組成員? 中國心理學(xué)會、社會心理學(xué)會、法學(xué)會、性學(xué)會、心理衛(wèi)生協(xié)會會員 詳細(xì)
-
龍 鯨
心理咨詢師培訓(xùn)
學(xué)文悅?cè)诵睦硖匮v師 天津市安定醫(yī)院主任醫(yī)師碩士生導(dǎo)師認(rèn)知行為治療培訓(xùn)師? ??家庭治療督導(dǎo)師中華醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會認(rèn)知行為治療協(xié)作組成員中國心理衛(wèi)生協(xié)會辯證行為治療學(xué)組委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會家庭治療學(xué)組委員?中國心理衛(wèi)生協(xié)會EMDR學(xué)組委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會常委?中國社會心理學(xué)會婚姻與家庭心理學(xué)專委會委員?京津冀心理聯(lián)盟副 主 席天津市心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事兼副秘書長天津醫(yī)師協(xié)會康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會副主任委員天津醫(yī)師協(xié)會精神病學(xué)分會常委 詳細(xì)
-
喬 悅
資格證考試
國家二級心理咨詢師企業(yè)EAP咨詢師表達(dá)性藝術(shù)治療師【心理學(xué)受訓(xùn)工作經(jīng)歷】從事心理咨詢工作多年，持續(xù)參加各類工作坊.學(xué)習(xí)動力取向，客體關(guān)系與實務(wù)，結(jié)構(gòu)性家庭治療.專注于個人創(chuàng)傷療愈，親密關(guān)系，焦慮情緒等心理問題。臺灣淡江大學(xué)楊明磊博士后現(xiàn)代治療系列薩提亞模式研修班 （約翰貝曼）薩提亞焦慮情緒自我關(guān)愛工作坊（琳達(dá) 盧卡斯 linda lucas）薩提亞創(chuàng)傷療愈系列課程（卡洛琳 內(nèi)斯比特 carolyn）曾奇峰精神分析初階基礎(chǔ)課程曾奇峰精神分析高級課程中國心理衛(wèi)生協(xié)會創(chuàng)傷治療（施琪嘉）2013年至今參加團(tuán)體督導(dǎo)個人督導(dǎo)，累計500余小時。2013年至今從事團(tuán)體咨詢與個體咨詢工作，累積4000余小時。2015年至今接受個人體驗【咨詢?nèi)∠颉縿恿W(xué)取向心理咨詢（情緒相關(guān)問題、關(guān)系相關(guān)問題，及個人成長的動力學(xué)取向心理治療） 詳細(xì)
關(guān)于我們 詳情
學(xué)文教育始創(chuàng)于2006年，是中國職業(yè)教育行業(yè)的企業(yè)。經(jīng)過7年努力發(fā)展于2013年成立學(xué)文教育集團(tuán)，綜合管理旗下各研究院在全國12個大中城市的運營。下設(shè)學(xué)文心理研究院、學(xué)文經(jīng)管研究院、學(xué)文營養(yǎng)研究院。致力于提高學(xué)員職場競爭力。培訓(xùn)課程涵蓋啟蒙知識訓(xùn)練，職業(yè)資格認(rèn)證，職場技能提升培訓(xùn)，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃服務(wù)，范圍廣闊，學(xué)習(xí)深入。學(xué)文教育創(chuàng)辦教研中心，對課程本身進(jìn)行改造，通過研發(fā)教輔、科學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)案例、培訓(xùn)教師等方式，為學(xué)員提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程。目前近80位專家及優(yōu)秀師資隊伍共完成12項專業(yè)課程研究，開發(fā)教研教輔資料200余份。
