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福建省華南職業(yè)培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據(jù)國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。
課程內(nèi)容：
| 第一階段美術基礎 | 結構素描 | 學習結構素描概論、工具、構圖及比例，各種透視結構如平行透視、成角透視、斜角透視，結構素描表現(xiàn)。 |
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| 明暗素描 | 將對形體的明暗感覺和形體體積的認識統(tǒng)一起來塑造和表現(xiàn)形體的素描方法。學習內(nèi)容包括描評分標準、明暗素描表現(xiàn)、素描寫生知識、繪畫寫生步驟等。 | ||
| 色彩基礎 | 學習內(nèi)容包括水粉畫基礎知識、水粉表現(xiàn)技法及用筆、水粉畫評分標準、如何塑造對象、西方現(xiàn)代藝術欣賞、創(chuàng)意色彩、色彩設計原理、色彩配色、色彩綜合。 | ||
| 造型設計 | 在三大構成即平面構成、色彩構成和立體構成的基礎之上，完成字體設計、LOGO設計、卡通形象設計、圖形創(chuàng)意、用戶界面設計、宣傳單（冊）設計、多風格界面設計、海報設計及各種印刷產(chǎn)品設計。 | ||
| 第二階段軟件技能 | Photoshop | 學習Photoshop圖像處理軟件的操作，包括圖片處理、效果圖后期制作、配景添加、色彩色調(diào)調(diào)整、圖層蒙版的使用；路徑技術的實現(xiàn)、通道的理解與應用等。 |
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| CorelDraw | CorelDraw被稱為手繪大師，各種工具配合使用，可以繪制高品質(zhì)矢量圖、商標等；學習文字的設置、圖形與文字的混合排版；學習Coreldraw對于圖形文件的管理、編輯；結合案例繪制專業(yè)的設計作品。 | ||
| Illustrator | 學習插畫的基本原理、插畫的分類、日式、美式、中式傳統(tǒng)插畫、網(wǎng)格工具的使用、效果與透明的使用等；學習版式排列、圖文混排、文字特效、圖片特效等；學習印刷與色彩管理等。 | ||
| 第三階段綜合設計 | 綜合設計 | 獨立完成各種印刷產(chǎn)品設計方案和策劃書，并應用Photoshop和Illustrator實現(xiàn)海報書籍排版、專業(yè)插畫、多媒體圖像處理和互聯(lián)網(wǎng)頁面的制作，以及各種印刷產(chǎn)品的設計。 |
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| 第四階段畢業(yè)就業(yè) | 畢業(yè)創(chuàng)作 | 學員在專業(yè)老師的指導下，完全按照行業(yè)標準流程進行畢業(yè)作品的自由設計創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應聘作品。 |
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| 就業(yè)指導 | 畢業(yè)后，學員能成為平面設計、廣告設計等當前人才市場急需的人才。學員將勝任平面設計師、網(wǎng)頁設計師、工業(yè)設計師等職位。 | ||
| 就業(yè)跟蹤 | 幫助學生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會的現(xiàn)實，要有多種思想準備，擺正自己的心態(tài)，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。 |
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總校（臺江聯(lián)絡點）
地址：國貨西路琯后街13號
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????福建省華南職業(yè)培訓學校(華南設計教育)——省廳直屬，4A級示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國家勞動教育部門批準成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地，學校一貫秉承“恪守教育誠信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務社會大眾”的辦學宗旨，根據(jù)國家的教育方針，在上級主管部門的領導和支持下,確立以市場需求為導向、以社會需求為目標的辦學理念，面向社會常年招生。???2015年7月，在“福建全省性社會組織評估”中，榮獲“4A級”示范校，并位居一百多家同類“職業(yè)院?！敝?，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三?。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
