【學(xué)校簡(jiǎn)介】

浙江想選擇一家合適的高考生復(fù)讀學(xué)校,推薦大家不妨來(lái)浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校。浙江三聯(lián)高復(fù)作為一家正規(guī)的全封閉高三復(fù)讀學(xué)校,學(xué)校擁有一支高復(fù)教師領(lǐng)銜的高素質(zhì)、高水平、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)穩(wěn)定的中青年專職教師隊(duì)伍的老師都來(lái)自省內(nèi)重高及多年從事高三、高復(fù)教學(xué)的專職教師授課,緊扣考點(diǎn)精研教案,確保效果。開(kāi)設(shè)浙江杭州復(fù)讀、全封閉式復(fù)讀班,秉持"因材施教、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念,浙江三聯(lián)復(fù)讀學(xué)校實(shí)行"教學(xué)差異化,輔導(dǎo)個(gè)性化,管理人性化"的全封閉式教育教學(xué)管理模式,以卓越的教學(xué)質(zhì)量,科學(xué)的管理制度,良好的后勤服務(wù),鑄就了超贊的口碑,贏得了廣*生及家長(zhǎng)的信任,是高復(fù)學(xué)子實(shí)現(xiàn) 的理想場(chǎng)所。

二、我是否屬于合適復(fù)讀的那類考生

01.哪些考生適合來(lái)三聯(lián)復(fù)讀？

1.有學(xué)習(xí)能力，卻沒(méi)有全力備考的學(xué)生：由于一些客觀或主觀的原因，導(dǎo)致備考時(shí)沒(méi)能把主要精力放在學(xué)習(xí)上的考生。如果復(fù)讀后能夠下定決心調(diào)整好狀態(tài)全力備考，那么可以考慮選擇復(fù)讀。

2.填報(bào)志愿失誤的考生：盡管分?jǐn)?shù)達(dá)到要求，但由于填報(bào)志愿時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了一些“誤操作“而沒(méi)能被滿意的院校專業(yè)錄取的考生，可以考慮復(fù)讀，并吸取經(jīng)驗(yàn)以防重蹈覆轍。

3.有較強(qiáng)抗壓能力的學(xué)生：再?gòu)?fù)讀一年，需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)與抗壓能力，只有那些有較強(qiáng)抗壓能力，越挫越勇的考生，他們?cè)谶x擇復(fù)讀時(shí)才不會(huì)給自己帶來(lái)太多的負(fù)面影響

02.哪些考生并不適合復(fù)讀？

1.偏科嚴(yán)重的考生：一些考生偏科嚴(yán)重，所以覺(jué)得如果再?gòu)?fù)讀一年，自己有針對(duì)性的強(qiáng)化弱勢(shì)科目，便能大幅提高自己的高考chengji。大部分的都需要長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累與沉淀才能形成體系，提升chengji。同時(shí)，偏科的同學(xué)往往弱勢(shì)科目較多，僅靠一年的復(fù)讀來(lái)兼顧多門(mén)弱勢(shì)科目，幾乎是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

2.身體或抗壓能力差的考生：復(fù)讀需要付出的辛苦勞累往往要超過(guò)高三應(yīng)屆生，同時(shí)心理壓力也會(huì)更大，對(duì)于身體或抗壓能力差的考生，復(fù)讀后的學(xué)習(xí)狀態(tài)往往也不理想，難以取得理想的chengji。

3.努力卻chengji提升不大的考生：有的同學(xué)，在旁人，特別是父母的眼里，感覺(jué)一直都很努力，平時(shí)在學(xué)習(xí)上也花費(fèi)了許多的時(shí)間與精力，但是考試chengji卻總是沒(méi)有什么提升。對(duì)于這類同學(xué)，即使再花上一年時(shí)間復(fù)讀，chengji也不會(huì)有太多的提升。如果這次高考chengji與考生預(yù)想的相差不是太多，建議不要選擇復(fù)讀。

三、浙江三聯(lián)高復(fù)班課程安排

四、浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1.資深教師教研：15年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師，緊扣考點(diǎn)精研教案，確保高效。

2.小班化精準(zhǔn)教學(xué):精品小班教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)答疑，精準(zhǔn)打擊學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，全面掌握應(yīng)試方法。

3.重高同步測(cè)評(píng)：與省內(nèi)多所重高同步習(xí)練測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)把握考試方向，針對(duì)性攻克必考題、高頻題、超綱題，準(zhǔn)確了解自身學(xué)習(xí)水平。

4.成長(zhǎng)導(dǎo)師帶班：全天候輔助督促學(xué)生學(xué)習(xí)，照顧生活；與家長(zhǎng)保持即時(shí)溝通；提供專業(yè)報(bào)考、送考服務(wù)。

5.優(yōu)化志愿錄?。喝?lián)職業(yè)生涯研究所專家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化三位一體培訓(xùn)和志愿填報(bào)咨詢，確?？挤中в没?。

6.心理咨詢輔導(dǎo)：學(xué)校專職心理咨詢老師為學(xué)生保駕護(hù)航，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生保持狀態(tài)。