進(jìn)行復(fù)習(xí)之前，我們要制定一個(gè)全面科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。既然大綱不變，所有部分就可以進(jìn)行復(fù)習(xí)啟動(dòng)了。

　　一、背單詞、學(xué)習(xí)語(yǔ)法

　　單詞是語(yǔ)言的**者。經(jīng)常有同學(xué)會(huì)問(wèn)我，老師，我考的是研究生，并不是高考或者四六級(jí)，真的要背單詞嗎?答案只有一個(gè)，是的，需要背單詞。

　　不知道大家對(duì)道家思想是否感興趣，在道家思想中強(qiáng)調(diào)陰陽(yáng)合一，道法自然。同樣，在英語(yǔ)中，這一陰一陽(yáng)，一白一黑就是單詞和語(yǔ)法。如果單詞和語(yǔ)法沒(méi)有問(wèn)題，自然應(yīng)用，這也就是英語(yǔ)的道法自然。而且，我們經(jīng)常說(shuō)英語(yǔ)是越學(xué)越簡(jiǎn)單的，為什么?因?yàn)樗偷兰宜枷胍彩怯挟惽ぶ畹?，正如道家說(shuō)一生二，二生三，三生萬(wàn)物。如果單詞和語(yǔ)法穿成一條線，穿的完美又冗長(zhǎng)，那就是我們課堂上要解析的長(zhǎng)難句。所以，大家應(yīng)該開(kāi)始基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。

　　二、閱讀部分

　　基礎(chǔ)階段是搬磚壘土的關(guān)鍵期，閱讀就是不可忽視的一部分。其實(shí)這一階段我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生要讀文章而非做題。此行為目的有兩個(gè)：一、培養(yǎng)閱讀能力;二、在語(yǔ)境中強(qiáng)化單詞記憶。所以，愿不愿意，有沒(méi)有感覺(jué)，大家都要讀。

　　這一階段對(duì)于不同的學(xué)生，要求是不一樣的：四六級(jí)未過(guò)的同學(xué)，需要背考研的單詞同時(shí)配以六級(jí)真題即可;但是對(duì)于六級(jí)已過(guò)的同學(xué)，需要背考研的單詞，同時(shí)讀考研類文章，如我們跨考教研室所給學(xué)生指定的衛(wèi)報(bào)、科學(xué)美國(guó)人、自然等等，因?yàn)檫@些皆是考研閱讀范圍要求。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)無(wú)限挑戰(zhàn)的過(guò)程，同時(shí)更是一個(gè)不斷提高的過(guò)程。希望未來(lái)17考研的你們，用知識(shí)捍衛(wèi)自己的行為，為了夢(mèng)想的奮斗!