主持人：考生在考試之前心里都會覺得慌或沒有底，老師說的都比較具有指導(dǎo)性和高屋建瓴的。學(xué)員不僅對咱們的通過率，還有09年這個問題好多考生都在問，09年老師能不能對于注冊安全工程師考試的考點做一下預(yù)測。這個問題有點偷懶的嫌疑，希望老師能把考點抓出來。

　　于老師：關(guān)于考點的問題，誰都想通過的輔導(dǎo)，我們猜一部分題，壓一部分寶，可能說不保證100%，只要保證60%就可以順利過關(guān)了。這個思想首先出發(fā)點誰都是這么想，但可行性不大。做為一個考點來分析，只能是在有關(guān)的知識點上，比如說大綱要求的，有些東西必須得掌握，熟悉的，應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容肯定是必考的。至于說這道題是不是我們在輔導(dǎo)時候的原題，或者說一句不差，考點完完全全就是這個考點，提法，題干的提問方式，所給的答題選項會不會達(dá)到百分之幾十的相似率，這點我不能給大家保證。

　　我們在輔導(dǎo)中會根據(jù)大綱的要求，和這幾年考試的考題趨勢，給大家分析在哪些方面會出題，出在哪幾個要點上，那么你需要去掌握哪些知識點，你要有意識有側(cè)重性的去掌握這些知識點，一個知識點可能會分不同方法提問，你只要把這個知識點掌握了，所有的考題都是萬變不離其中的。你答起題來會心中有底，不會慌亂。

　　另外，這幾年的考試題有一個新的動向，有些題開始更注重靈活性，從理解能力，實際應(yīng)用能力上進(jìn)行提問，并不再是單一的針對某一概念直白式的提問，這種靈活題這幾年正在逐年增加。所以說這就要考察你對于某一知識點的理解必須到位，這時他反過來問你讓你靈活掌握的情況下，不再從直白的角度去問你，換個方式，就像我們小學(xué)做數(shù)學(xué)題一樣，不問你1+1=2，問你我去買黃瓜，1毛錢一根，我買兩根黃瓜，你拿了一塊錢，回來剩多少錢?會這樣問這個題。本質(zhì)還是1+1沒有變，所以你只要掌握了，這些題答起來并不難，但是這個趨勢在往這個方向發(fā)展。

　　大家對于考點上的需求我也很理解，我們會把考點結(jié)合我們這幾年考試的發(fā)展趨勢給大家做一個預(yù)測性的，在某些考試點上做重點輔導(dǎo)，希望大家能夠真正把我們考試輔導(dǎo)的內(nèi)容吃透，只要能做到這點通過考試不難。

　　主持人：那是不是說對于考生來說盡管還有幾個月就要考試了，還是要靜下心來，該怎么看就怎么看，不要有投機(jī)取巧的心理。覺得哪部分重要就單獨看哪部分。

　　有一部分考生是第一次參加考試，特別希望王老師能給一些有效的復(fù)習(xí)方法，相對于老考生來說跟新考生復(fù)習(xí)起來有什么區(qū)別呢?

　　王老師：對于第一次參加考試的考生，一接觸到這四本書感覺內(nèi)容比較多，知識點有些是以前根本不知道的，尤其像《安全生產(chǎn)技術(shù)》，跨好幾個行業(yè)。隔行如隔山，對于其他行業(yè)中安全技術(shù)方面的知識很可能一點兒也不懂，但是既然要應(yīng)付考試，這部分內(nèi)容還是要學(xué)。

　　這里給大家介紹兩種復(fù)習(xí)方法供參考。第*種是復(fù)習(xí)的系統(tǒng)全面性，主要針對時間比較充足的考生，對某個行業(yè)或某部分內(nèi)容不熟悉的考生，就要求考生首先對課本分章節(jié)仔細(xì)的閱讀一遍，閱讀時把重點內(nèi)容用筆勾上。或者是參加像我們網(wǎng)校精講班的學(xué)習(xí)，這樣可以比較系統(tǒng)全面的把注冊安全工程師相關(guān)知識內(nèi)容學(xué)好，有了一個初步認(rèn)識再做習(xí)題鞏固知識點。如果光看書會發(fā)覺這些東西看了一遍又一遍，還是記不住，就要通過做習(xí)題把知識點鞏固下來。做完習(xí)題算一遍過去了，在做習(xí)題過程中將容易的一帶而過，對于不懂的就需要看一些習(xí)題上的解析，或者直接請教老師同學(xué)，把問題分析清楚，知道為什么要選這個答案。因為畢竟如果簡單靠記憶有些東西不去理解，下回做到這個題可能還會出錯。這樣我們系統(tǒng)的看了一遍又做了習(xí)題，接著就應(yīng)該做幾套模擬試題，做模擬試題對于這一本書整個的掌握情況有一個認(rèn)識，或者做做往年的試題，找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，哪個章節(jié)得分少，就要對重點的章節(jié)或者難點下功夫看一遍教材。對于容易混淆的概念，大家可以采用列表法、對比法、排序法等方法加以記憶。這是第*種學(xué)習(xí)方法，主要是針對第一次參加考試的學(xué)員。

　　第二種方法是針對有一定安全知識或經(jīng)驗的，或往年的考生，因為畢竟教材看了幾遍了，第二種是突出重點型，針對自己的缺陷和不懂的地方重點看一些考點和知識點。我們可以做相關(guān)的例題、習(xí)題，通過做習(xí)題來鞏固知識點，帶動學(xué)習(xí)興趣。老考生學(xué)習(xí)興趣會下降，新考生有新的知識會有興趣，但老考生可能對于知識點已經(jīng)很熟了，但考試的時候總答不對，就可以通過做題提高興趣，鞏固考點知識。像需要記憶的就簡單的記憶，多記幾遍多背幾遍。

　　比如說單位需要設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，或?qū)Ｂ毜陌踩a(chǎn)管理人員，什么樣的單位需要設(shè)置，就需要下功夫記住。需要理解的就應(yīng)該理解后再做題，會容易的多，比直接做題容易。比如說問你什么是機(jī)械傷害，什么是起重傷害，什么是物體打擊，這些概念我們就容易混淆，所以一定要搞清定義，搞清楚概念性的問題，在理解的基礎(chǔ)上我們就可以比較輕松的答題。

　　另外還涉及到某些計算的問題，涉及到計算的比如有哪些屬于直接經(jīng)濟(jì)損失的范疇，讓你計算某起事故的直接經(jīng)濟(jì)損失包括哪些，這個就要求你對直接經(jīng)濟(jì)損失的計算公式熟悉，各個項代表什么內(nèi)容一定要知道。只有這樣才可以有重點的復(fù)習(xí)并把分?jǐn)?shù)提高。在最后沖刺階段，建議大家做幾套模擬試題，或者往年的試題。通過自己看分，得分在70分以上通過就比較容易了。