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高考作文預(yù)測及范文:道德沉沒與人性救贖

2020.01.24

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  道德沉沒與人性救贖

  閱讀下面的材料,按照要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  2月26日下午,河南濮陽市清豐縣一個村子里,華北水利水電大學(xué)的大三學(xué)生孟瑞鵬救起2名落水兒童后不幸溺亡。后續(xù)消息稱,被救孩子的家長害怕承擔責任,躲避不語,且拒不承認孩子是被救起的。此事一出,引發(fā)了社會各界關(guān)注熱議。2015年3月3日上午10點半,為救落水兒童不幸犧牲的大學(xué)生孟瑞鵬遺體告別儀式在清豐縣他曾經(jīng)就讀過的小學(xué)舉行。親人、老師、同學(xué)、當?shù)卣賳T以及自發(fā)趕來的數(shù)百名群眾參加追悼會。由于良心的譴責和輿論的壓力,被救女孩兒的母親盧小利帶兩女兒來到孟瑞鵬靈堂前,下跪痛哭,并送來一萬塊錢。當時,已等待了5小時的孟瑞鵬父母表示,他們只要道歉,不接受錢。

  道德沉沒與人性救贖

  一個在讀的大學(xué)生,在關(guān)鍵時刻,舍下生命救下了兩個孩子,換來的卻是孩子母親驚慌的教唆孩子說謊,否認救人的事實,“就說他是自己掉下去的”。這一刻我仿佛看到了道德大陸在緩緩沉沒,沒入黑色的海洋,索性有諾亞方舟——人性的覺醒與救贖。

  這是社會對道德的。“錯的不是我,而是世界。”這句話看似可笑,實則上卻又不無道理。這次事件難道就是那位母親一個人的責任么?為什么這位母親對為自己孩子犧牲的人,別說尊重和感激,連承認都沒有?因為怕了,自己的兒女為他人兒女而死,這是什么道理?相信每一位父母都不愿意這樣,經(jīng)過這樣簡單的換位思考,這位母親得到了一個“樸實”的結(jié)論:如果承認這件事,自己一定會被那家人追究憎恨。最后事情敗露之后那位母親誠惶誠恐的的拿著錢去祭奠。最不幸的,不是見義勇為者,而是良心受到譴責的人。

  在物質(zhì)社會中,死人沒有利益,不會說話,不會反對,損失又怎樣?這個看似損陰喪德的舉動,難道不是這個自我中心主義橫行、物欲橫流的、道德匿跡的社會暗流所造成的么?錯的不只是那位母親,更是社會的自私與冷漠,道德沉沒的放任。

  這是人心中道德的自沉。錯的是世界,錯的是社會,那么,我們沒錯么?融入這個道德匿跡的社會的我們沒錯么?當然有錯,還是元兇級別的。人,是社會的基本單位,換言之,這個社會所表現(xiàn)出的一切特質(zhì)都是我們每個人行為的后果,就像分子的性質(zhì)決定物質(zhì)的性質(zhì)一樣。一切我們所唾棄的社會問題都源于我們自己。“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。”歌詞所言甚是,可惜我們似乎喜歡從反面證明。設(shè)防與欺騙成了人際關(guān)系的基石,既然老人摔倒都沒人敢去扶,更何況一個大學(xué)生淹死了,而且原因還十分清楚:就是因為你家兩個不爭氣的娃掉水里了,才害死人家一個大學(xué)生。所以母親選擇了逃避,這也折射出我們大多數(shù)人在面對道德和利益時的拙劣選擇。

  然而,沉沒不代表隕滅。這此事件的真正主角卻應(yīng)該是那位大學(xué)生一家。見義勇為,多么令人懷念的詞匯,這名大學(xué)生用生命證明了,道德長存,更令人欽佩的是他的父母“我們只需要一個道歉”面對放棄了道德的母親的行為,他們不予追究,他們只是想證明:道德,終究還是存在的。與那位母親乃至于社會顯現(xiàn)出某些不良行為形成鮮明的對比。魯迅先生說,中華民族自古以來就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民的人,他們是中國的脊梁。這倒是,讓我們看到了民族的未來和希望。

  或許道德不能為你帶來利益,但“人”總是精神和物質(zhì)的。失去了道德之后,精神一面便破碎了。雖然道德在有些人心中甚至在社會層面上沉沒了,但是我相信,人們發(fā)現(xiàn)了精神世界的破碎之后,道德將重新上浮,綻放出耀眼的光芒。孟子說:人有“惻隱”、“羞惡”、“辭讓”、“是非”之四心,方為人。只有自我救贖,才是人性復(fù)蘇和覺醒的開始。(吳克非)

  【修改與點評教師:孫延堂】

  1.題目《道德沉沒與人性救贖》從兩個方面探討材料的核心:沉沒與救贖。恰當準確。

  2.開篇引用材料,引出論點:“人性的覺醒與救贖”。中間三段從三個方面分別論述了三個方面的內(nèi)容,以論述為主;結(jié)尾段緊扣開頭,再從道德層面論述,引用孟子的四心之說證明。

  3.語言上有雜文性質(zhì)的特點,俏皮不是犀利。本文屬于時評性文章,需要表明自己觀點看法。


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