高考語文輔導(dǎo)資料:語言基礎(chǔ)知識歸納3
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熟語(含成語)辨析題
答題技巧:
第*,逐字解釋熟語,運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意,但要注意不能望文生義;
第二,體會熟語的感情色彩;
第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;
第四,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
【小竅門】:
1、越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。
2、四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的。一般是選擇正確的一項(xiàng),但也得注意是不是選擇不正確的一項(xiàng)。
3、特別陌生的成語往往是對的。
4、注意語義重復(fù)。
5、主要抓“合乎語境”。成語考查重點(diǎn)可以概括為“合不合語境”。
病句辨析題
病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
答題技巧:
1、跟著語感走。即通過語感進(jìn)行檢測,可很容易地審出雜糅、贅余、語序不當(dāng)?shù)日Z病。
2、主干壓縮法(即劃分主謂賓法)。此法可很容易地解決搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題。
3、同類比較法。感覺拗口而查不出病因時(shí),可舉幾個(gè)相類似的句子或短語進(jìn)行類比,從而找出病源。
4、特點(diǎn)記憶法。掌握一般病句的基本癥狀,找出病源的出現(xiàn)規(guī)律。如句中的并列成分,非常值得注意。要梳理整體框架結(jié)構(gòu),有時(shí)要細(xì)研到各詞的關(guān)系。雜糅要理清兩種結(jié)構(gòu)。正確項(xiàng)有時(shí)也較為模糊,需用排除法才能確定。
5、做題思路通常是:先檢查句子的主干,看是否缺成分→→推敲詞語運(yùn)用,是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考,是否符合邏輯思維,特別注意常見的典型病癥。
?、俳樵~"關(guān)于""對于""對"等開頭的句子,注意主語的殘缺。
?、陬愃朴?A"是"B"的句子,注意"A""B"的協(xié)調(diào),也可能是句式雜糅。
?、蹌?dòng)詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。
?、苡?和""或"以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
?、萸鞍刖涫褂昧?能否""可否"等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
?、薹磫柧浼耙蓡柧渥⒁馐欠癖硪庀喾础?/p>
標(biāo)點(diǎn)符號題
答題技巧:注意試卷中??紭?biāo)點(diǎn)(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用,重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性,逐一辨析排除。