【九地篇文】

　　孫子說(shuō)：按照用兵的原則，軍事地理有散地、輕地、爭(zhēng)地、交地、衢地、重地、圮地、圍地、死地。諸侯在本國(guó)境內(nèi)作戰(zhàn)的地區(qū)，叫做散地。在敵國(guó)淺近縱深作戰(zhàn)的地區(qū)，叫做輕地。我方得到有利，敵人得到也有利的地區(qū)，叫做爭(zhēng)地。我軍可以前往，敵軍也可以前來(lái)的地區(qū)，叫做交地。多國(guó)相毗鄰，先到就可以獲得諸侯列國(guó)援助的地區(qū)，叫做衢地。深入敵國(guó)腹地，背靠敵人眾多城邑的地區(qū)，叫做重地。山林險(xiǎn)阻沼澤等難于通行的地區(qū)，叫做圮地。行軍的道路狹窄，退兵的道路迂遠(yuǎn)，敵人可以用少量兵力攻擊我方眾多兵力的地區(qū)，叫做圍地。迅速奮戰(zhàn)就能生存，不迅速奮戰(zhàn)就會(huì)全軍覆滅的地區(qū)，叫做死地。因此，處于散地就不宜作戰(zhàn)，處于輕地就不宜停留，遇上爭(zhēng)地就不要勉強(qiáng)強(qiáng)攻，遇上交地就不要斷絕聯(lián)絡(luò)，進(jìn)入衢地就應(yīng)該結(jié)交諸侯，深入重地就要掠取糧草，碰到圮地就必須迅速通過(guò)，陷入圍地就要設(shè)謀脫險(xiǎn)，處于死地就要力戰(zhàn)求生。

　　【考研兵法】

　　"九地篇"的中心思想是，因地制宜原則是軍隊(duì)的基本用兵原則，針對(duì)不同的地形地理，要采取各種不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻要掌握九地之變，人情之理和決勝之法。在考研復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該學(xué)習(xí)孫子的九地戰(zhàn)略，將復(fù)習(xí)過(guò)程細(xì)分成科目來(lái)復(fù)習(xí),公共課，專業(yè)課具備不同的特點(diǎn)從而需要不同的復(fù)習(xí)方法。

　　〖政治〗

　　政治一般從每年的7、8月份開(kāi)始復(fù)習(xí)，因?yàn)?月份是大綱公開(kāi)出版的時(shí)間，大綱出了之后，各種參考書(shū)才會(huì)相繼面世。而且視其學(xué)科的知識(shí)量，從8月份開(kāi)始復(fù)習(xí)，

　　時(shí)間還是充足的。但是如果上半年時(shí)間確實(shí)充裕，想提早開(kāi)始復(fù)習(xí)也不失為一件好事。就是在7月份之前找到前一年的政治輔導(dǎo)書(shū)，學(xué)習(xí)里面的馬克思哲學(xué)原理和馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理兩部分，因?yàn)檫@兩部分的學(xué)科內(nèi)容相對(duì)后幾部分來(lái)講，每年的變化比較小。

　　復(fù)習(xí)過(guò)政治的研友，往往經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)心理過(guò)程-第*遍看政治，看完了沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。然后買(mǎi)了一本練習(xí)題來(lái)做，憑自己的印象做完了選擇題，注意這個(gè)階段只做選擇題就行。一對(duì)答案，往往是對(duì)了的不知道怎么對(duì)的，錯(cuò)了的也不知道是怎么錯(cuò)的。也就是說(shuō)做題時(shí)找不到理論依據(jù)，單憑感覺(jué)做。這是第*個(gè)階段的正常表現(xiàn)，屬于入門(mén)階段。

　　做完題之后，還要拿著做過(guò)的練習(xí)題回頭去找參考書(shū)上的理論，在參考書(shū)上再圈點(diǎn)一番，基本達(dá)到理解目的。這是第二個(gè)階段，可以稱作理解階段。

　　第三個(gè)階段，是總結(jié)筆記、背誦大題和做模擬題的階段。需要對(duì)照著參考書(shū)，在筆記本上寫(xiě)出各部分主干的內(nèi)容，以備考前翻閱背誦，這主要是為答大題準(zhǔn)備的。最后還要做上三套左右的模擬題，主要是為了控制答題速度，既防止無(wú)意義的答題過(guò)快，也要避免答不完卷子。

　　〖英語(yǔ)〗

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但一般來(lái)講，在8月份正式開(kāi)始復(fù)習(xí)考研以前，考研人應(yīng)該能達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平。就是說(shuō)詞匯量基本達(dá)到4200，能正確理解四級(jí)閱讀文章，四級(jí)聽(tīng)力不低于10分，每半小時(shí)內(nèi)能寫(xiě)出120字的作文。

　　但有以下幾種情況的研友需要特別注意并重新評(píng)估自己的"考研英語(yǔ)"水平：

　　一年前通過(guò)四級(jí)，而后一直未學(xué)過(guò)英語(yǔ);

　　六級(jí)屢考未過(guò)，且*低于50分;

　　四級(jí)不知道怎么過(guò)的，*大約60多分;

　　以70余分的*通過(guò)六級(jí)，自認(rèn)為英語(yǔ)水平還行 ;

　　前三種情況自不用說(shuō)了，處于這三種情況下的研友英語(yǔ)水平不會(huì)高過(guò)四級(jí)水平，面對(duì)考研需要格外努力。

　　至于第四種情況，是比較特殊的一種，處于這種情況下的研友，具有足夠的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但是也往往因?yàn)榇笠猓?考研英語(yǔ)"中。

　　以往有很多研友在上討論六級(jí)與考研難易比較的問(wèn)題，因?yàn)橛腥肆?jí)*不錯(cuò)，考研卻不過(guò)線;有人考研過(guò)線，六級(jí)卻總是低分。

　　究其原因，是因?yàn)檫@兩種考試的閱讀出題風(fēng)格不同。六級(jí)考試的閱讀，傾向于所見(jiàn)即所得，考研英語(yǔ)的閱讀，更需要做深入的邏輯判斷。六級(jí)考試四篇閱讀，20個(gè)選擇，*多45分鐘做完;考研英語(yǔ)也是四篇閱讀，20個(gè)選擇，花費(fèi)時(shí)間應(yīng)該是70分鐘左右。六級(jí)強(qiáng)調(diào)快讀，考研要堅(jiān)決杜絕快讀。

　　這就是為什么兩種考試引起這么大爭(zhēng)論的原因?？佳星斑^(guò)了六級(jí)的同學(xué)，自認(rèn)為水平不錯(cuò)，上了考場(chǎng)以六級(jí)閱讀的答法做完了考研閱讀，三個(gè)小時(shí)的考試，兩個(gè)半小時(shí)就完成了，然后無(wú)所事事，疲于檢查，甚至提前交卷，最后的*自然不會(huì)理想。

　　所以，在考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中，就有*重要的一項(xiàng)-做歷年真題閱讀。把真題做上兩遍，再研究一遍，既鞏固了考研英語(yǔ)的核心詞匯，又分析了長(zhǎng)難句，為翻譯題打下了基礎(chǔ)，*重要是抓住了閱讀的出題思路。

　　再說(shuō)單詞的問(wèn)題，先要明確一點(diǎn)，就是單詞是為其它題型服務(wù)的。如果在單詞上花費(fèi)時(shí)間過(guò)多，即使背得再好，忽視了題型的熟練，結(jié)果只能是上了考場(chǎng)后滿篇卷子的單詞都認(rèn)識(shí)，就是做題做錯(cuò)?；四敲炊鄷r(shí)間在單詞上，就是得不到卷面分。

　　單詞的復(fù)習(xí)方法，是背，還是不背，這要因人而異。有的研友記憶力好，就適合用不長(zhǎng)的時(shí)間，比如說(shuō)20到30天，把5300個(gè)單詞背熟，再開(kāi)始做題。有的記憶力不是很好，或者說(shuō)理解能力更強(qiáng)的研友，適合把單詞放到閱讀里面去記憶，通過(guò)周期性反復(fù)閱讀真題文章來(lái)記憶單詞。

　　至于判斷的標(biāo)準(zhǔn)，就是要以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，是不是能靜下心，每天也能在幾個(gè)固定的時(shí)間段記背單詞。如果能，可以把單詞先背完，為以后復(fù)習(xí)閱讀省下很大的功夫。如果沒(méi)有這個(gè)靜心的條件，也不必強(qiáng)求，從真題閱讀入手，做到熟讀歷年52篇文章，單詞問(wèn)題自然解決。

　　第三是聽(tīng)力，量化標(biāo)準(zhǔn)是精聽(tīng)3盤(pán)磁帶，泛聽(tīng)一些英文廣播電視，比如說(shuō)CRI(中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))和CCTV-9的英文節(jié)目，最后再多做幾套歷年考研英語(yǔ)真題聽(tīng)力和模擬題聽(tīng)力。每天在聽(tīng)力上花費(fèi)30到60分鐘，就足夠達(dá)到考研英語(yǔ)聽(tīng)力的要求了。

　　第四是作文，俗話說(shuō)得好："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"如果能掌握常用寫(xiě)作單詞，閱讀也讀熟了，每個(gè)月練習(xí)2到3篇作文，注意控制作文時(shí)間和字?jǐn)?shù)就可以了。

　　最后關(guān)于英語(yǔ)的模擬題。相對(duì)于政治來(lái)講，英語(yǔ)這一科是非常需要保持狀態(tài)的，所以模擬題也應(yīng)該做到8套。但需要注意的是不要太在意模擬的*，因?yàn)?仿真的模擬題也不可能比真題更真，做過(guò)、研究過(guò)、總結(jié)過(guò)真題的閱讀，就要相信自己的閱讀做題思路，不要在最后關(guān)頭被模擬題打亂了陣腳。

　　〖兩門(mén)專業(yè)課〗

　　當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，*好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　偏向文科的專業(yè)課程復(fù)習(xí)方法基本上與政治類(lèi)似，尤其是兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，看書(shū)和做筆記?？傮w上也包括三個(gè)復(fù)習(xí)階段：

　　第*階段是看第*遍書(shū)，第*遍看書(shū)的目的是對(duì)這門(mén)課程的整體框架有一個(gè)了解，知道哪一部分重要;哪一部分最難;哪一部分可以少花時(shí)間。

　　第二階段是看第二遍書(shū)并做出筆記-核心目的是做出筆記。包括理解課程部分內(nèi)容，并且在看書(shū)的過(guò)程中把主要概念;分析方法等課程的核心內(nèi)容濃縮到筆記中來(lái)。如果能拿到近三年專業(yè)課試題，則做筆記時(shí)要兼顧試題。因?yàn)闅v年試題有重復(fù)出現(xiàn)的可能性，所以試題中出現(xiàn)的內(nèi)容就一定要在筆記中有所反映。

　　第三階段是以筆記為核心的復(fù)習(xí)，而且千萬(wàn)不可以認(rèn)為，筆記上的內(nèi)容都理解了就能取得高分，這是復(fù)習(xí)專業(yè)課過(guò)程中*容易犯的錯(cuò)誤。因?yàn)楹芏囝}目考查的是對(duì)知識(shí)的精確掌握，所以死記硬背是必不可少的。

　　如果是偏向理工科的專業(yè)課程，復(fù)習(xí)方法則應(yīng)該以做題為核心。做一遍題，分析總結(jié);把相同的題再做一遍，再分析總結(jié);再做一些類(lèi)似題型的題和模擬題，基本就足以應(yīng)對(duì)考試。

　　以報(bào)考計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)或通信技術(shù)專業(yè)為例，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué)、組成原理這些專業(yè)課程都有很多種考研專用的練習(xí)題書(shū)，至于統(tǒng)考數(shù)學(xué)的題目和輔導(dǎo)書(shū)就更多。但很多考生還是失敗在練習(xí)題做得不夠上。

　　偏文科的課程關(guān)鍵在于做筆記之后背誦，偏理工科的課程關(guān)鍵在于不斷地做練習(xí)題實(shí)踐課本上的原理與方法，總體復(fù)習(xí)也可以分三個(gè)階段：

　　第*階段是看書(shū)加做題階段，每看完一章的內(nèi)容就做完一章的習(xí)題，這一階段做題往往不會(huì)很順，做題中經(jīng)常需要回頭翻閱相關(guān)的原理、公式和分析方法，這是很正常的。

　　第二階段是第二遍做題，做的題還是第*階段的題目。重做時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)同樣的題目理解加深了，做起來(lái)也更得心應(yīng)手了。雖然還有個(gè)別解題方法沒(méi)能掌握，但絕大部分題目都能比較順利的解出來(lái)。

　　第三階段是做模擬題和查缺補(bǔ)漏階段，統(tǒng)考數(shù)學(xué)的模擬題很容易買(mǎi)到，理工科專業(yè)課的對(duì)應(yīng)習(xí)題集書(shū)籍中也有成套的模擬題，還有學(xué)校專業(yè)課近三年的真題卷子，都可以作為這階段的復(fù)習(xí)資料。

　　以上所述各科目復(fù)習(xí)方法只是一個(gè)參考，是按照一般研友的水平安排的，具體實(shí)行情況應(yīng)該視各人基礎(chǔ)和理解能力而定。在具體復(fù)習(xí)一門(mén)課時(shí)，建議起碼以小時(shí)為單位來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間，但要避免的另一個(gè)極端是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)科目(比如一整天)，這樣效果也會(huì)大打折扣。