語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)時(shí)，要通過(guò)提高閱讀課外讀物的興趣來(lái)學(xué)習(xí)，這樣既能提高閱讀能力，又可增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

　　語(yǔ)文教材中有很多名篇，出自文學(xué)大家筆下，這些文章在發(fā)揮日常教學(xué)功能的同時(shí)，也是一篇篇優(yōu)秀的課外閱讀文章。作為復(fù)習(xí)時(shí)的范文，教材中的字詞句、各種語(yǔ)法使用、蘊(yùn)含的歷史典故，不但能拓寬知識(shí)面，還能增強(qiáng)考生的閱讀興趣。憑借興趣去復(fù)習(xí)，可從心理上減輕學(xué)習(xí)壓力，為自己創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，比強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的效果要好很多。

　　參加工作后，精力會(huì)轉(zhuǎn)移到工作中，學(xué)習(xí)注意力難以集中，因此考前可以上個(gè)輔導(dǎo)班。在保證復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，結(jié)合平常復(fù)習(xí)要點(diǎn)，使知識(shí)點(diǎn)面結(jié)合。輔導(dǎo)班還有一個(gè)作用，就是在工作之余為自己營(yíng)造固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律。雖然輔導(dǎo)班時(shí)間較短，但讓自己養(yǎng)成了利用周末學(xué)習(xí)的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣后，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

　　需要特別注意的是，復(fù)習(xí)時(shí)要緊扣。大綱是考生復(fù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)，教材中的知識(shí)點(diǎn)都濃縮其中。試題考查的重點(diǎn)、每一章節(jié)要掌握的內(nèi)容，大綱中都分章節(jié)作了詳細(xì)說(shuō)明。按大綱去復(fù)習(xí)，可以保證考生復(fù)習(xí)時(shí)方向準(zhǔn)確，并能掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。