第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 測評(píng)

　　一、選擇題

　?、?單項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)

　　1.升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是()

　　A.了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)

　　B.別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)

　　C.做學(xué)習(xí)的管理者

　　D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法

　　2.小剛進(jìn)入初中后，逐漸形成了下列習(xí)慣，其中屬于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是()

　?、偾白鲱A(yù)習(xí)準(zhǔn)備②課堂上不專心聽講，精力分散③不認(rèn)真做筆記④作業(yè)認(rèn)真

　　A. ②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②④

　　3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)，都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我們的啟示是()

　　A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中

　　B.只要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家

　　C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益

　　D.每個(gè)中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家

　　4.小勇在小學(xué)時(shí)*名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但感覺到*明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認(rèn)為小勇應(yīng)該()

　　A.只學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語，其余的科目就隨它去吧

　　B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

　　C.還需要加倍的努力、用功，因?yàn)樗闹橇λ揭呀?jīng)落后了

　　D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

　　5.對(duì)于剛進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)()

　?、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④多花時(shí)間死記硬背

　　A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④

　　6.下列法律中，保障青少年學(xué)習(xí)權(quán)利的法律是()

　　A.《中華人民共和國國防教育法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》D.《中華人民共和國刑法》

　　7.跨進(jìn)中學(xué)校門，每位同學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)*的方式是()

　　A.別人學(xué)到晚上10點(diǎn)，我比他還用功，學(xué)到11點(diǎn)

　　B.學(xué)習(xí)中遇到困難自己不先思考、解決，馬上就去尋求老師和同學(xué)的幫助

　　C.自己不喜歡的老師上課，我就不聽講

　　D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，而不是一味模仿他人

　　8.初中生小麗很喜歡金魚。在生物課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，她又閱讀了有關(guān)飼養(yǎng)金魚的課外書籍，并利用業(yè)余時(shí)間在家里開始了飼養(yǎng)小金魚的試驗(yàn)。她飼養(yǎng)的小金魚成活率高、品種多。這說明()

　　A.初中生的課堂知識(shí)已經(jīng)沒必要學(xué)了

　　B.多閱讀科學(xué)書籍，會(huì)開闊自己的知識(shí)視野，進(jìn)入一個(gè)新的天地

　　C.課外學(xué)習(xí)比課堂學(xué)習(xí)更重要

　　D.每一個(gè)初中生都提高了自學(xué)的能力

　　9.荀子說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”這對(duì)我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是()

　　A.我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受

　　B.把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了

　　C.學(xué)習(xí)要注意方法

　　D.把握好初中學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益

　　10.“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@句話的內(nèi)涵是()

　　A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜

　　B.少年時(shí)光是最美的，要抓緊時(shí)間玩

　　C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷地勉勵(lì)自己和他人

　　D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人

　　11.教師的教學(xué)方式各有特點(diǎn)，如果你對(duì)某一教師的教學(xué)方式不太喜歡，你應(yīng)該()

　　A.從此以后拒絕再聽，以示抗議

　　B.找老師交換意見，請(qǐng)他進(jìn)行指導(dǎo)

　　C.勉強(qiáng)聽著，反正能聽多少是多少

　　D.抓住這個(gè)時(shí)機(jī)與老師唱對(duì)臺(tái)戲

　　12.下列屬于勸學(xué)格言或勤奮苦讀故事的是()

　?、偕倌瓴恢趯W(xué)早，白首方悔讀書遲②積雪囊螢③鑿壁偷光④一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤

　　A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①③

　?、?多項(xiàng)選擇題(下列各題至少有兩個(gè)正確答案)

　　13.要形成有自己特色的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該()

　　A.了解自己的學(xué)習(xí)方式

　　B.結(jié)合老師的教學(xué)特點(diǎn)

　　C.尋找適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法

　　D.不能借鑒任何人的學(xué)習(xí)方法

　　14.要提高學(xué)習(xí)效率，就要把握好每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。這些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)包括()

　　A.課后及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)B.星期日休息、游玩

　　C.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)D.上課時(shí)專心聽講

　　15.制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循以下原則()

　　A.彈性原則B.自然原則C.增強(qiáng)原則D.隨心所欲原則

　　16.進(jìn)入初中換了新的環(huán)境以后，楊帆感到很不習(xí)慣，朋友少了，作業(yè)多了，*降了……如果你是楊帆，怎么應(yīng)對(duì)這些煩惱()

　　A.及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境B.無能為力，隨它去吧

　　C.主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通交流D.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

　　17.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話的寓意是()

　　A.要知道天有多高，就必須登上高山去測量

　　B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程

　　C.在學(xué)習(xí)上要想有收獲，就必須去實(shí)踐，探索世界的奧秘

　　D.要知道地有多厚，就必須親自到深溪去探測

　　18.進(jìn)入初中后，總是能聽到有的同學(xué)抱怨時(shí)間不夠用，造成這一現(xiàn)象可能是因?yàn)?)

　　A.從來就不制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃B.做事拖拉

　　C.執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有恒心D.制訂的目標(biāo)不切合實(shí)際

　　19.科學(xué)家貝爾納說：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?！币韵聦W(xué)習(xí)方法中你認(rèn)為哪一種屬于良好的學(xué)習(xí)方法()

　　A.課上從不積極回答問題，也不參加討論

　　B.課外時(shí)間沒有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么

　　C.每科都有筆記本，筆記認(rèn)真、有條理

　　D.學(xué)新課前，積極作預(yù)習(xí)

　　20.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但在有些國家，因?yàn)閼?zhàn)爭、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們()

　　A.不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利

　　B.學(xué)習(xí)中充滿了痛苦，不如不上學(xué)

　　C.要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光

　　D.要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么快樂