??高二語文期末考復(fù)習(xí)要注重看，更要注重練，你以為語文就是記記記，背背背，然后考個無功無過的*?錯了。其實語文和其他科目有相通的地方，就是通過一些題的訓(xùn)練，可以提高應(yīng)試技巧，擺脫無功無過的平庸分?jǐn)?shù)。
??實際上，在高中學(xué)習(xí)中，大家做語文題的機會特別少，而且目前為止做過的語文考試試卷僅局限于各學(xué)期的期中考、期末考，也許有平時的月考等等，數(shù)一數(shù)，也就十幾套試卷做題量，這種做題量真的能滿足你的考試應(yīng)對需求嗎?
??眼過千遍不若手過一遍，對于數(shù)學(xué)等學(xué)科，大量的練習(xí)永遠是被推崇的，而對于語文學(xué)科來說，練習(xí)同樣重要。特別是閱讀題、文言文、詩歌鑒賞、作文部分，很多同學(xué)平時就缺少認(rèn)真對待的意識，往往在考試的時候空懷一大堆理論性的做題方法，卻不知合理運用。
??高二上期末考試的復(fù)習(xí)，小編覺得大家應(yīng)該花大力氣在練題上。
??一、考前做三到五套題快速進入狀態(tài)
??語文考試是期末考試第*門，考前至少要做三到五套的語文試卷練習(xí)，不僅能夠讓我們快速進入期末考試的考試狀態(tài)，而且還可以把平時學(xué)到的應(yīng)試技巧運用到實際的題上。
??這三到五套的語文試卷練習(xí)，不能是應(yīng)付了事，而且要比考試更認(rèn)真，做到帶著問題回答，帶著答案回溯。每做完一套題，需要認(rèn)真的分析試題，總結(jié)答題套路，看平時學(xué)到的應(yīng)試技巧是否夠用，如果發(fā)現(xiàn)自己的踩分能力不符合出題人要求，就要反思到底是哪里出了問題，自己有哪些欠缺?
??經(jīng)過這樣一段時間的訓(xùn)練，會讓我們在考場上回答起問題來得心應(yīng)手，不至于手足無措。
??二、善于運用語文基礎(chǔ)知識包裝自己
??那么問題來了，語文基礎(chǔ)知識要不要復(fù)習(xí)?那些基礎(chǔ)知識，例如成語、俗語掌握了，有什么用?小編現(xiàn)在就來告訴大家，怎樣利用以往學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)到的語文基礎(chǔ)知識來提高自己的語言水平，讓****眼前一亮，高分自然到手。
??語文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來的呢?語文學(xué)習(xí)的成果是通過你對內(nèi)的文學(xué)知識的儲備和對外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來的。到了期末考試，如果能把自己的語文素養(yǎng)(也就是成語、俗語、好詞好句)體現(xiàn)在試卷中，一定可以讓老師對你刮目相看。具體來說，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。*常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個字+四個字+四個字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時候，你的試卷如果還沒有一個整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。
??三、注重卷面細(xì)節(jié)分點答題踩得分點
??如果基礎(chǔ)積累過關(guān)了，語言優(yōu)美，并且應(yīng)試技巧掌握得當(dāng)，對得分點了然于胸，在這樣的基礎(chǔ)上，高二語文期末考還是沒有獲得比較理想的分?jǐn)?shù)，那么就要反思一下，你的細(xì)節(jié)是不是做好了?
??這里說的細(xì)節(jié)，主要有這些方面，一個是卷面，如果卷面不整潔，滿卷是亂涂亂畫的痕跡，要不就是“地雷陣”——圈圈點點，要不就是“藏寶圖”——線線框框，老師想找到你的答案像走迷宮一般，想高分，很!難!其次，是字體，如果大家寫的字，老師完全認(rèn)不出是啥，那么得分只能看老師的心情了，心情好給你認(rèn)真看看，斟酌給你點分，心情不好，直接給你個大叉。
??最后還要說一點，就是分點答題。沒有人會喜歡一團文字的答案，尤其是分很多個得分點的那種問題。老師閱卷，說白了，就是數(shù)得分點，然后給分。如果找不到你的得分點，就是零分。分點答題可以讓****更快的找到你踩中的得分點。