??語(yǔ)言習(xí)得的過程是循序漸進(jìn)的，任何操之過急都不行。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，就會(huì)有豐碩的成果。下面小編為大家?guī)?lái)了少兒英語(yǔ)教學(xué)方法和技巧相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
??1. 直接的教學(xué)方法
??什么是直接教學(xué)法，教師上課時(shí)不使用漢語(yǔ)來(lái)教授第二外語(yǔ)。在教學(xué)中，不做漢語(yǔ)翻譯，憑借英語(yǔ)直接進(jìn)行教學(xué)。
??2. 互動(dòng)教學(xué)方法
??語(yǔ)言識(shí)別和學(xué)習(xí)的*佳方式是通過個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)或人與人之間的交流。
??3.情境教學(xué)方法
??通過真實(shí)情境教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容表達(dá)給學(xué)習(xí)者，使他們感到所學(xué)的語(yǔ)言可以運(yùn)用到日常生活中。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)同感，又可以使他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力在真實(shí)的情境中得以展現(xiàn)。
??4. 聽說教學(xué)法
??強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者要反復(fù)練習(xí)，通過反復(fù)的句型操練達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果。它不重視閱讀、寫作和認(rèn)知的物理和化學(xué)，這迎合了語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的偏好。
??5. 物理反應(yīng)教學(xué)法
??言語(yǔ)的傳遞是通過行動(dòng)來(lái)表達(dá)的，學(xué)習(xí)效果可以通過學(xué)習(xí)者的肢體動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，對(duì)右腦的身體反應(yīng)進(jìn)行充分的刺激，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者左腦的發(fā)育和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果。
??6. 交際教學(xué)方法
??長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)溝通技巧的培訓(xùn),因?yàn)榱己玫臏贤记刹粌H是語(yǔ)法的表達(dá)能力,而且還是語(yǔ)言的多種功能:利用互補(bǔ)信息,自由選擇,反饋和其他方法來(lái)達(dá)到真正交流的目的。
??7. 自然的教學(xué)方法
??提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，包括:視覺、聽覺、實(shí)踐機(jī)會(huì)等，同時(shí)需要運(yùn)用學(xué)生能夠理解的語(yǔ)言教學(xué)，活動(dòng)設(shè)計(jì)要趣味性強(qiáng)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;專注于有意義的輸入，而不是死記硬背。
??8. 字母拼寫
??字母拼寫是所有教學(xué)方法的起源，就像英語(yǔ)字母表是英語(yǔ)的起源一樣。
??9. 民謠教學(xué)法
??復(fù)習(xí)所學(xué)的與主題相關(guān)的歌曲或押韻的單詞或句型，熟悉語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和節(jié)奏;提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。