??現在小學在一年級就已經開設了英語課，但是很多小學生在學校開設英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，教學方式不當的話就會讓學生覺得上英語課會越來越枯燥，導致了小學生對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。
??一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言。
??初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
??二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成
??1、傾聽的習慣。
??2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。
??3、養(yǎng)成背誦的習慣。
??三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。
??記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。 很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。
??四、持之以恒，把握未來。
??小學生學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。