??目前，青少兒播音主持市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，越來越多的孩子從小就學(xué)習(xí)播音主持。但是，學(xué)習(xí)播音主持并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單，是充滿荊棘的。下面就來列舉幾項(xiàng)青少兒播音主持學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)：
??首先，在語(yǔ)音方面的難點(diǎn)表現(xiàn)在“咬字”和“吐字”兩方面。具體如下：
??一是字音不準(zhǔn)。有些人僅掌握了漢語(yǔ)普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)，而哪個(gè)字發(fā)什么音并沒有一一對(duì)號(hào)入座，難免會(huì)在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)誤差。
??二是吐字無力。在青少兒剛開始學(xué)習(xí)播音主持時(shí)，難免唇舌無力，字頭不清晰，字音松散，氣息無力。
??三是吐字含混。吐字含混不清往往是韻母發(fā)音不準(zhǔn)造成的。適當(dāng)擴(kuò)大i、a、u三個(gè)元音在口腔中的三點(diǎn)距離，使元音對(duì)比加強(qiáng)，可改善這一狀況。
??四是吐字不圓潤(rùn)。復(fù)合元音韻母發(fā)音時(shí)加大舌的動(dòng)程可增加吐字圓潤(rùn)感。即使單元音韻母，在發(fā)音時(shí)，舌頭也應(yīng)在本音位范圍內(nèi)做適當(dāng)滑動(dòng)，以增加字音的流動(dòng)感。另外，歸音不到位及聲調(diào)幅度過小，也會(huì)影響吐字圓潤(rùn)。
??同時(shí)，青少兒學(xué)習(xí)播音主持還應(yīng)該注意重音、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)三個(gè)方面，具體難點(diǎn)如下：
??一是重點(diǎn)不突出。青少兒在學(xué)習(xí)播讀稿件時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)缺少重點(diǎn)、語(yǔ)言目的不明確等問題。青少兒可以利用放慢、加重等聲音手段突出語(yǔ)句重音；同時(shí)重點(diǎn)句子也可利用對(duì)比方式使其顯露出來。
??二是速度不當(dāng)。青少兒在學(xué)習(xí)播音主持時(shí)可能會(huì)因?yàn)樾睦頎顟B(tài)的變化，產(chǎn)生語(yǔ)速過快或過慢的現(xiàn)象。因此，青少兒在學(xué)習(xí)播音主持時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過實(shí)踐，逐步提升自身的心理素質(zhì)，改變自身在播講中存在的問題。
??三是語(yǔ)言表達(dá)單調(diào)，缺乏感情。語(yǔ)言表達(dá)平淡是青少兒播音主持學(xué)習(xí)過程中常見的問題之一，用一成不變的氣息狀態(tài)對(duì)待豐富的感情變化，會(huì)造成激烈的內(nèi)心世界與單調(diào)的聲音現(xiàn)實(shí)之間的強(qiáng)烈反差，使得播講成了“念稿子”。