??感覺統(tǒng)合訓練包括提供前庭覺、本體覺和觸覺刺激等的活動。在指導活動目標的過程中，重點應放在自動的感覺過程上，而非指導兒童如何作反應。在一個學習活動中，涉及的感覺系統(tǒng)越多，學習的效果越好。
??感覺統(tǒng)合訓練作用
??1.提供給兒童感覺信息,幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng);
??2.幫助兒童抑制和/或調節(jié)感覺信息;
??3.幫助兒童對感覺刺激作出比較有結構的反應,最終目標是提高組織、能力、學習能力、集中注意的能力。
??感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。
??感覺統(tǒng)合訓練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺統(tǒng)合訓練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調能力，使運動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運動的協(xié)調能力增強。感覺統(tǒng)合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。感覺統(tǒng)合訓練可以提高運動協(xié)調能力。
??感覺統(tǒng)合發(fā)展是幼兒發(fā)展的重要基礎
??1、影響幼兒的日常行為表現(xiàn)
??感覺統(tǒng)合是幼兒各種能力發(fā)展的基礎,將影響孩子在姿勢動作能力、認知學習能力、溝通表達與情緒調節(jié)能力、注意力與沖動行為的控制。幼兒出現(xiàn)不合宜的行為時,例如坐不住、容易哭鬧、過度偏食或挑食可能是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展不良所導致。
??2、影響幼兒身心健康
??如果感覺統(tǒng)合能力有障礙,例如對動作過于敏感(不愛動、懶洋洋)、對聲音過度反應(聽覺障礙、語言溝通有困難)、很難入睡等,會影響幼兒的成長和發(fā)育,造成健康狀況不佳、發(fā)展遲緩、注意力不足、學習成就低落的危機。
??3、影響幼兒的情緒
??通過游戲和運動獲得極大的樂趣,因為這些感覺刺激啟動邊緣系統(tǒng)釋放血清素、多巴胺等愉快、正向的情緒,引發(fā)興趣,促進感覺統(tǒng)合發(fā)展良好能夠增進幼兒快樂成長。
??感覺統(tǒng)合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。感覺統(tǒng)合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調效果顯著。對那些運動協(xié)調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。