一、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
　　*能夠有效利用時(shí)間的方式就是明確目標(biāo)，并且有具體可行的方式來(lái)完成目標(biāo)。對(duì)于備考初級(jí)來(lái)說(shuō)，每個(gè)階段都要有一個(gè)合理的目標(biāo)計(jì)劃，并找到可行的方法去完成，這樣才能夠達(dá)到時(shí)間的有效利用。比如將備考分成幾個(gè)階段：預(yù)習(xí)階段、精讀階段、沖刺階段，然后按照計(jì)劃完成每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　以上班族為例：
　　第*階段：預(yù)習(xí)階段
　　等到教材及一些復(fù)習(xí)資料完全出來(lái)，離考試時(shí)間也不遠(yuǎn)了，未免出現(xiàn)急躁、緊張、時(shí)間不夠用的狀況。所以，在新教材出版之前一定要提前預(yù)習(xí)舊教材。預(yù)習(xí)需要達(dá)到的目標(biāo)是：將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì)。
　　第二階段：精讀階段
　　精讀階段當(dāng)然是從教材出版開始到考試前兩個(gè)月結(jié)束。這一階段是較為重要的階段。這個(gè)階段主要是聽視頻，精讀教材，做習(xí)題。要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，不懂的要弄懂為止。學(xué)完一章要做一章的習(xí)題，鞏固效果，學(xué)習(xí)與做題的時(shí)間間隔不能超過(guò)兩天，反復(fù)刺激才能深刻記憶，所以這個(gè)階段還要利用循環(huán)方式記憶。
　　大致規(guī)劃是看書+做題+總結(jié)。每天晚上的7：30到11：00左右（共三個(gè)半小時(shí)，可根據(jù)自身情況調(diào)整）大致分配為：?jiǎn)慰凭x學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)、做練習(xí)題一個(gè)小時(shí)、回顧復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)半個(gè)小時(shí)；周末兩天整，可以分時(shí)段，反復(fù)進(jìn)行精讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)。
　　第三階段：沖刺階段
　　在這個(gè)階段，主要以做模擬、沖刺題為主。每次用大約三到五天時(shí)間把書的內(nèi)容過(guò)一遍。如果有實(shí)在不會(huì)的特細(xì)的知識(shí)又無(wú)法觖決的，可以果斷放棄。因?yàn)榭荚囈氖谴缶钟^，不是要走偏鋒。
　　另外，在沖刺階段，不僅需要擠出更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，更要注重勞逸結(jié)合。充足的精神和健康的身體，學(xué)習(xí)更有效率。
　　二、選擇學(xué)習(xí)方法
　　選擇學(xué)習(xí)方法。找到一套合適的學(xué)習(xí)方法，參考一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓自己的學(xué)習(xí)能力提高，學(xué)習(xí)效率提高。以下是幾種參考：找到自己的*佳狀態(tài)。摸清生物鐘，找到學(xué)習(xí)效率*高的時(shí)間段，好好利用，在適合的時(shí)段安排適合的事，**能夠達(dá)到事半功倍的效果。
　　找到適合自己的記憶方法，比如題海記憶法，通過(guò)做大量練習(xí)題來(lái)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，但這需要充足的做題時(shí)間；理解記憶法，將知識(shí)點(diǎn)在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，這種方法比較牢靠，記憶比較深刻；回憶記憶法，經(jīng)?；貞浿R(shí)點(diǎn)，回憶聽課內(nèi)容，回憶書本知識(shí)，通過(guò)一遍遍的回憶和溫習(xí)將知識(shí)點(diǎn)快速記憶下來(lái)；聯(lián)想記憶法，盡可能的通過(guò)一系列聯(lián)想把新知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行聯(lián)想記憶。
　　找到你熟練的答題技巧。做題需要一定的技巧，平時(shí)做練習(xí)題你就可以適當(dāng)嘗試。
　　三、避免學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣
　　學(xué)員難免會(huì)有一些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率降低甚至影響考試*，所以這樣的錯(cuò)誤一定要盡快發(fā)現(xiàn)盡早避免。粗心大意，導(dǎo)致沒(méi)有正確理解，建立錯(cuò)誤概念。
　　生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中無(wú)限的拖延時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)和重點(diǎn)，浪費(fèi)時(shí)間效率低下。沒(méi)有計(jì)劃，喜歡臨時(shí)抱佛腳。對(duì)考試準(zhǔn)備不充分，這樣的考生大多數(shù)在考場(chǎng)的*是不理想的。學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，制定計(jì)劃時(shí)沒(méi)有客觀地權(quán)衡利弊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)重點(diǎn)*上不去。給自己過(guò)度的壓力導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活無(wú)常進(jìn)行，不會(huì)適當(dāng)減壓放松，沒(méi)有做到勞逸結(jié)合。