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蘇州硬筆書法培訓(xùn)

蘇州硬筆書法培訓(xùn)

課時(shí): 請(qǐng)咨詢

班型: 任意時(shí)段

班制: 小班

校區(qū): 獅山路298號(hào) 所有校區(qū)

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51名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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新鴻書院課程簡(jiǎn)介:

隨著時(shí)代的進(jìn)步,古人研磨墨抻紙,提筆揮墨的場(chǎng)景已經(jīng)很難見到了,我們現(xiàn)在書寫的方工具主要變成了鉛筆、水筆、鋼筆等,尤其是在國(guó)家的義務(wù)教育階段,如何讓學(xué)生寫好一手好字顯得尤為重要。

硬筆書法藝術(shù)和實(shí)用硬筆書法,前者主要是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性,后者主要是強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。硬筆書法的藝術(shù)性,主要是線條與結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)出書寫者對(duì)書法藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和感受,它追求的是美感、情感、趣味、意境和個(gè)性等等;而實(shí)用硬筆書法,即日常寫字,主要是滿足實(shí)用,能做到易寫易認(rèn)即可,關(guān)鍵是做到書寫快捷和規(guī)范,所以實(shí)用硬筆書法,是以行楷書的。

硬筆書法的特點(diǎn),主要是與毛筆書法相比較而言的。一、由于硬筆筆尖的材質(zhì)比較硬,它的線條變化沒有軟筆-毛筆變化大;二、由于一般使用的硬筆,是以鋼筆、圓珠筆、鉛筆等為主,所以線條相當(dāng)于毛筆來說要細(xì)微得多,所以字型也要小得多,甚至比毛筆的小楷還要小;三、由于筆的材質(zhì)的緣故,硬筆比毛筆易控制。

新鴻書院課程內(nèi)容:

課程主要以鉛筆和鋼筆作為書寫工具,系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練,使學(xué)員快速提高寫字水平,我院硬筆書法課程的特色是書法學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié),讓學(xué)員快速掌握一手好字,練字確是一件并不太難的事情,只是要掌握正確的方法,關(guān)鍵是多臨摹,就可事半功倍。寫字其實(shí)是一種書寫的習(xí)慣,對(duì)于寫不好字的人,練字,就是要克服掉不良的書寫習(xí)慣,形成一種良好的書寫習(xí)慣。

新鴻書院課程優(yōu)勢(shì):

1.學(xué)習(xí)書法可以習(xí)得一手好字,字如其人,受益一生。

2.學(xué)習(xí)書法可以修身養(yǎng)性,寧?kù)o致遠(yuǎn),靜能生智,去除煩躁之氣。

3.學(xué)習(xí)書法可以陶冶情操,一手好字一個(gè)人的審美,氣質(zhì)都會(huì)升華。

4.學(xué)習(xí)書法有益身心健康,書法可以養(yǎng)心,讓人身處良好氛圍之中。古往今來說書法能使人健康長(zhǎng)壽,并非虛傳。

5.學(xué)習(xí)書法可以讓我們認(rèn)識(shí)更多有益的朋友,升華自我。

新鴻書院教學(xué)目標(biāo):

1.掌握正確的握筆坐姿,并能引導(dǎo)學(xué)員在日常學(xué)習(xí)中的習(xí)慣培養(yǎng);

2.階段化學(xué)習(xí),讓學(xué)員逐步掌握硬筆字的書寫規(guī)律與技巧;

3.書法的學(xué)習(xí),讓學(xué)員動(dòng)中有靜,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;

4.教師專業(yè)的指導(dǎo)與學(xué)員認(rèn)真的訓(xùn)練,練就一手好字。

  • *羽菲

    *羽菲

    2024.01.17

    在這里學(xué)的古箏,挺好的。

    報(bào)名課程:成人古箏培訓(xùn)

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  • 徐影

    美術(shù)培訓(xùn)

    出身教師家庭,從小立志當(dāng)教師,高考選擇了師范學(xué)校,不僅掌握教學(xué)基本知識(shí),而且注重教育理論的積累和實(shí)踐。多件作品被藝術(shù)機(jī)構(gòu)及個(gè)人收藏,后取得高級(jí)教師資格證。徐老師擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,授課過程擁有較強(qiáng)的親和力,能因材施教,讓孩子在課堂上快樂的、有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)水墨控制、色彩的調(diào)和、中鋒用筆和側(cè)鋒用筆等基礎(chǔ)技法,培養(yǎng)孩子們懂謙讓、有耐心、知豁達(dá)的性格和品質(zhì)。其多年國(guó)畫教學(xué)和研課經(jīng)驗(yàn),能讓孩子更有效率的學(xué)習(xí)。 詳細(xì)

  • 劉仁余

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  • 孫艷玉

    美術(shù)培訓(xùn)

    受家訓(xùn)熏陶,自幼隨多位老師學(xué)習(xí)書畫,畢業(yè)于蘇州工藝美院工藝?yán)L畫專業(yè),繪畫、書法、纂刻都得到了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在校讀書期間,師從蘇州市著名書法家凌熾昌老師,畢業(yè)后曾回母校教過書法,之后幾十年如一日,堅(jiān)持孜孜不倦,耕耘在筆墨之間,多次參加省市書法展覽,是書法家協(xié)會(huì)會(huì)員。熱愛傳統(tǒng)文化,長(zhǎng)年致力于兒童和成人書法教學(xué),在多年的教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)了一套符合各年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,由簡(jiǎn)到繁,重視揩書扎實(shí)的基本功的學(xué)習(xí),同時(shí),提倡學(xué)習(xí)書法更要重視徳行的學(xué)習(xí),因?yàn)?字如其人,希望通過人品的培養(yǎng)來培養(yǎng)孩子的書品,深得家長(zhǎng)的肯定 詳細(xì)

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古訓(xùn)新解鴻儒志 六兿修身書院行新鴻書院是新世界教育集團(tuán)打造的全國(guó)性國(guó)學(xué)教育品牌,書院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨,以琴棋書畫、諸子經(jīng)典讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,延請(qǐng)老師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!書院針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書法、國(guó)畫、茶藝、國(guó)學(xué)六大類課程,課程設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)還引入了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)到技藝的同時(shí),也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。書院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!當(dāng)今中華民族正在其偉大復(fù)興的道路上不斷前行,新世界教育集團(tuán)也計(jì)劃在已經(jīng)布局的45個(gè)城市開設(shè)新鴻書院分院,目標(biāo)是打造全國(guó)的綜合性國(guó)學(xué)教育品牌。目前已經(jīng)在上海、廣州、寧波等城市開設(shè)分院。中華國(guó)學(xué)歷史悠久,博大精深,新鴻書院愿與天下有志復(fù)興國(guó)學(xué)的人士一道為中華民族偉大的復(fù)興共同努力!新鴻新鴻書院以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華國(guó)粹為目標(biāo),奉孔子“誠(chéng)信”的思想為教學(xué)理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書畫等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高文化底蘊(yùn)。

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