王光學聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

舉一反三

寓教于樂

深入淺出

精銳畫室創(chuàng)始人；畢業(yè)于河南大學，后進修于中國美術(shù)學院主要負責畫室素描、色彩、速寫等課程的教學大綱定制與實施，同時負責畫室整體運營。管理能力強，教學嚴謹、經(jīng)驗豐富、認真負責。為各大美院、高校輸送了大批人才。

徐振飛聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

寓教于樂

深入淺出

舉一反三

精銳畫室執(zhí)行校長；畢業(yè)于南開大學首都師范大學碩士青年藝術(shù)家，作品在日本，韓國，新加坡等國外做過展覽，天津廣廿又美術(shù)館館長。高考時:南開大學、北京印刷學院專業(yè)課全國前列，中國美術(shù)學院、天津美術(shù)學院全國第十三名。蘇州大學全國第三名，景德鎮(zhèn)陶瓷大學全國第五名，青島大學全國第三名。從事高考美術(shù)培訓(xùn)15年，辦學多年將無數(shù)藝考生送入高校大門，可謂是桃李滿天下。

石湘子聯(lián)系我

藝考美術(shù)培訓(xùn)

寓教于樂

深入淺出

舉一反三

設(shè)計講師；畢業(yè)于清華大學，建筑設(shè)計與英語雙學位。曾任職于設(shè)計單位“中國建筑設(shè)計院”全國設(shè)計講師，已有數(shù)十年的設(shè)計課教學經(jīng)驗。

張文恒聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

深入淺出

舉一反三

寓教于樂

教學校長；南開大學東方藝術(shù)系教授與研究生導(dǎo)師，中國美術(shù)家協(xié)會會員，全國美術(shù)教師。編繪美術(shù)教材書籍七十余部，全國影響甚大。主持精銳畫室素描與速寫課程的教學。

張耀聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

聲情并茂

舉一反三

深入淺出

色彩主教；畢業(yè)于四川美術(shù)學院，從事美術(shù)高考教育9年，教學、管理經(jīng)驗豐富，每年定期到中國美術(shù)學院進修，始終保持著前沿的畫畫標準和教學方法。

馬東良聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

深入淺出

舉一反三

聲情并茂

色彩主管；畢業(yè)于中國美術(shù)學院油畫專業(yè)，8年一線色彩教學主管經(jīng)驗，16-18年所帶浙江聯(lián)考色彩平均分85.5分，其中高分95分。有自己獨特的完善教學體系。

張喜峰聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

寓教于樂

舉一反三

深入淺出

教學校長；畢業(yè)于中央美術(shù)學院；全國知名美術(shù)高考教師美術(shù)高考考學資深規(guī)劃師?中國美術(shù)學院第36名,錄取中央美術(shù)學院。作品《山之系列》被評選為央美優(yōu)秀作品，作品《徽》被評選為央美優(yōu)秀作品，獲國家與學院獎學金。?十五年美術(shù)高考教學和管理經(jīng)驗，所教學生遍布八大美術(shù)學院及全國各大高校。

韓同堯聯(lián)系我

藝考培訓(xùn)

寓教于樂

深入淺出

舉一反三

色彩主教；畢業(yè)于浙江師范大學；浙師大優(yōu)秀班干,學生會優(yōu)秀干事，大量優(yōu)秀作品留校.后進修于中國美術(shù)學院，先后任職于杭州厚一學堂色彩助教，大空間畫室主教兩年。河南美術(shù)高考聯(lián)盟第三屆教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽，厚一學堂第六屆教師培訓(xùn)優(yōu)秀畢業(yè)生，一線教學經(jīng)驗六年，往各大高校輸送大批優(yōu)秀學子。?人生格言:性格決定命運，思路決定出路?

韓同堯聯(lián)系我

藝考美術(shù)培訓(xùn)

深入淺出

寓教于樂

舉一反三

色彩主教；畢業(yè)于浙江師范大學；浙師大優(yōu)秀班干,學生會優(yōu)秀干事，大量優(yōu)秀作品留校.后進修于中國美術(shù)學院，先后任職于杭州厚一學堂色彩助教，大空間畫室主教兩年。河南美術(shù)高考聯(lián)盟第三屆教師培訓(xùn)獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽，厚一學堂第六屆教師培訓(xùn)優(yōu)秀畢業(yè)生，一線教學經(jīng)驗六年，往各大高校輸送大批優(yōu)秀學子。?人生格言:性格決定命運，思路決定出路?

周鵬聯(lián)系我

藝考美術(shù)培訓(xùn)

深入淺出

舉一反三

聲情并茂

素描主教；畢業(yè)于河南大學環(huán)境設(shè)計專業(yè)?畢業(yè)設(shè)計作品《易心》獲得優(yōu)秀留校作品證書。?畢業(yè)后隨尚美中學到平頂山一中擔任素描老師，從事美術(shù)教育多年，造型基礎(chǔ)扎實，美術(shù)功底過硬，其教學風格嚴謹、嚴格、嚴肅，非常善于啟發(fā)學生的造型能力，深受學生們的喜愛。