16位專業(yè)老師
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10年教齡
吳敵聯(lián)系我
美國(guó)留學(xué)
- 寓教于樂
- 深入淺出
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。 -
11年教齡
黃帆聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 寓教于樂
- 深入淺出
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。 -
11年教齡
魏柳楊聯(lián)系我
出國(guó)留學(xué)
- 寓教于樂
- 深入淺出
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。 -
11年教齡
杜星老師聯(lián)系我
美國(guó)留學(xué)
- 深入淺出
- 寓教于樂
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。 -
12年教齡
張靜聯(lián)系我
美國(guó)留學(xué)
- 深入淺出
- 寓教于樂
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。 -
14年教齡
高寧老師聯(lián)系我
美國(guó)留學(xué)
- 寓教于樂
- 深入淺出
金吉列留學(xué)在戰(zhàn)略布局方面一直走在前列，以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，提升服務(wù)品質(zhì)。從1999年“一咨到底”服務(wù)模式升級(jí)到2000年“三段式”留學(xué)服務(wù)模式，然后提出“把適合的學(xué)生送到適合的院校中去”的服務(wù)理念，繼而推出“量體裁衣式”的高端定制服務(wù)，直到今天境外服務(wù)戰(zhàn)略的發(fā)布，金吉列留學(xué)的企業(yè)發(fā)展史，儼然成為一部中國(guó)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)行業(yè)的進(jìn)程史。
